如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程.下列說法不正確的是( 。
A.圖中單質(zhì)的化學式為N2
B.該反應使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C.反應物都屬于氧化物
D.反應中原子、分子個數(shù)都不變
【考點】微粒觀點及模型圖的應用;從組成上識別氧化物;單質(zhì)和化合物的判別.
【專題】化學反應模擬圖型.
【分析】由反應的微觀過程圖,治理汽車尾氣所涉及的反應由2個CO分子與2個NO分子發(fā)生反應,生成2個CO2分子和1個N2分子,則該反應的化學方程式可表示為2CO+2NON2+2CO2.根據(jù)化學方程式的意義分析回答有關的問題.
【解答】解:由反應的微觀過程可知,該反應是一氧化碳和一氧化氮在一定條件下反應生成了二氧化碳和氮氣.反應的化學方程式是:2CO+2NON2+2CO2.
A、由上述化學方程式可知,圖中單質(zhì)的化學式為N2,故A說法正確;
B、由上述化學方程式可知,該反應是一氧化碳和一氧化氮在一定條件下反應生成了二氧化碳和氮氣,使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體,故B說法正確;
C、反應前的CO、NO都是含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物,故都屬于氧化物.故C說法正確;
D、由化學方程式可知該反應的前后:原子個數(shù)反應前后沒有變化,而分子的個數(shù)由4變到3;故D說法錯誤.
故選:D.
【點評】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖,根據(jù)分子由原子構成等特點,正確判斷變化中的物質(zhì)構成,是解答本題的基本方法.
科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列粒子結構示意圖,回答問題.
(1)上圖A、B、C、D四種粒子共表示 種元素.
(2)D原子在化學反應中易 (填“得到”或“失去”)電子.
(3)由B元素和D元素組成的化合物的化學式為 .
(4)E粒子帶1個單位正電荷,則X= .
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科目:初中化學 來源: 題型:
吸煙有害健康.為了鑒定煙霧中是否存在CO2和CO,對香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧進行適當處理后,依次通過足量的以下試劑(每步都吸收完全:①澄清石灰水;②濃硫酸(作干燥劑);③灼熱的黑色氧化銅粉末;④澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)①、④中澄清石灰水變渾濁.試回答:
(1)①中的現(xiàn)象說明 .
(2)煙霧中是否存在CO? ,做出此判斷所依據(jù)的現(xiàn)象為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是( 。
A.反應中的反應物和生成物
B.各反應物、生成物之間的質(zhì)量比
C.化學反應速率的快慢程度
D.反應發(fā)生所需要的條件
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國古代一些書法家、畫家用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,這是因為單質(zhì)碳具有( 。
A.可燃性 B.還原性
C.在常溫下,化學性質(zhì)不活潑 D.吸附性
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科目:初中化學 來源: 題型:
把過量的稀鹽酸加入盛有少量鎂粉、鐵粉、銅粉、氫氧化鉀的混合物的小燒杯中,經(jīng)充分反應后,加水稀釋并過濾,在濾紙上剩下的物質(zhì)是 ,所得濾液中最多可能有 種溶質(zhì).
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