過濾時如果經(jīng)過兩次過濾,濾液仍渾濁,可能的原因(寫兩點)是:
 
 
考點:過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:過濾操作時要注意“一貼、二低、三靠”的原則,凡是不經(jīng)濾紙的過濾就直接進(jìn)入濾液的操作,都能造成濾液渾濁;另外接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果.
解答:解:過濾操作時要注意“一貼、二低、三靠”的原則,實驗過程中玻璃棒的作用是引流.
過濾后濾液仍渾濁,可能原因是濾紙破損(會使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下,該操作會使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等.
故答案為:①濾紙破損   ②液面高于濾紙邊緣.
點評:本題難度不大,掌握過濾的注意事項、過濾后造成濾液渾濁的因素等即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小剛收集到一瓶渾濁的珠江水,他要模擬自來水廠的掙水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如圖所示.請回答以下問題.

(1)A物質(zhì)的名稱是
 
,操作①的名稱是
 
,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
 
(填寫序號);
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損  b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁  c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②中用活性炭除去水中的異昧和色素.這是利用了活性炭的
 
作用.
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)只有很少的泡沫,但有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是
 
水(填“軟”或“硬”).操作③的名稱是
 
操作③加入沸石的目的是
 
.生活中常通過
 
的方法降低水的硬度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

潛水艇里需制取氧氣供駕乘人員呼吸,在以下幾種制取氧氣的方法中①電解水②加熱高錳酸鉀 ③在MnO2催化作用下使雙氧水H2O2分解為水和氧氣 ④常溫下過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和一種鈉的化合物 ⑤加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ⑥加熱氧化汞
(1)你認(rèn)為哪一種方法最適宜用于潛水艇中制氧氣?
 

(2)和其它方法相比,該法具有哪些優(yōu)點?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

最近,常熟市正在努力創(chuàng)建全國文明城市,文明城市測評基本內(nèi)容包括:廉潔高效的政務(wù)環(huán)境、公平公正的法治環(huán)境、規(guī)范守信的市場環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境、安居樂業(yè)的生活環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境、扎實有效的創(chuàng)建活動.下列措施中,不利于生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的是( 。
A、分類回收垃圾
B、愛護(hù)花草樹木
C、綠色低碳出行
D、大量使用化石燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化硫是一種有毒、易溶于水、密度比空氣大的氣體,且能和水發(fā)生反應(yīng)生成酸,在空氣中易形成酸雨.根據(jù)以上信息推斷,下列收集氣體的裝置中,適合收集SO2的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

注意節(jié)約藥品.應(yīng)該嚴(yán)格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品.如果沒有說明用量,一般應(yīng)該按最少量取用,液體取
 
mL,固體
 
即可.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求用正確的化學(xué)符號或漢字表示:
(1)2個氮原子
 
      (2)銨根離子
 

(3)硫酸根離子
 
      (4)硝酸根離子
 

(5)碳酸根離子
 
      (6)3個鋁離子
 

(7)2S2-
 
            (8)O2-
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在反應(yīng)2A+B═2C+D中,已知25gA與10gB恰好反應(yīng)生成5gC,若需得到12gD則反應(yīng)中A的質(zhì)量是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案