分析 (1)根據(jù)氫氧化鈣和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣沉淀和水解答;
(2)除去二氧化硫的氣體,如果能使澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明該氣體是二氧化碳;
(3)根據(jù)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色,二氧化碳使澄清石灰水變渾濁解答;
(4)根據(jù)CO有毒解答;
(5)根據(jù)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色解答.
(6)二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁,當(dāng)澄清石灰水變渾濁時(shí),氣體可能是二氧化碳,也可能是二氧化硫,也可能是二氧化碳和二氧化硫的混合物.
(7)根據(jù)酸雨的形成原因來(lái)分析;
(8)根據(jù)玉米中主要含有淀粉,可通過(guò)發(fā)酵制乙醇,乙醇有可燃性,是清潔燃料回答.
解答 解:(1)二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O.
(2)上圖C裝置的作用是除去二氧化硫,以免影響對(duì)二氧化碳的判斷.
故填:除去二氧化硫.
(3)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色,二氧化碳使澄清石灰水變渾濁;如果B中稀高錳酸鉀溶液褪色,D中澄清石灰水變渾濁,可以證明煤中含有碳元素和硫元素;
(4)CO有毒,為防止污染空氣,尾氣處理可采用的方法是點(diǎn)燃;
(5)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色,二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,B、C裝置中增加的質(zhì)量為二氧化硫的質(zhì)量為0.8g+0.2g=1g
硫元素的質(zhì)量=1g×$\frac{32}{64}$×100%=0.5g;
含硫量為:$\frac{0.5g}{5g}$×100%=10.0%.
(6)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理,其理由是:二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁,該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明煤燃燒產(chǎn)生二氧化碳.
(7)使用清潔能源,煤炭在使用進(jìn)行脫硫處理均可減少酸雨的形成;故填:使用清潔能源,煤炭在使用進(jìn)行脫硫處理;
(8)玉米中主要含有淀粉,可通過(guò)發(fā)酵制乙醇,乙醇有可燃性,是清潔燃料,可用作汽車燃料,所以①錯(cuò)誤②正確;當(dāng)前能源危機(jī)加劇,所以 ③推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當(dāng)前的能源危機(jī)是正確的.
故答案為:
(1)Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O.
(2)除去二氧化硫;
(3)③①;
(4)點(diǎn)燃或收集;
(5)10.0%.
(6)否;二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁,該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明煤燃燒產(chǎn)生二氧化碳;
(7)煤炭在燃燒前采取脫硫措施或采用其它清潔能源等.(答案合理即可)
(8)②③.
點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式,檢驗(yàn)物質(zhì)的存在和物質(zhì)的性質(zhì).培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和動(dòng)腦思考的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為62 | |
B. | 乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比是2:6:1 | |
C. | 硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為51.6% | |
D. | 在管道煤氣中添加微量乙硫醇,目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丙一定是化合物 | B. | 在該反應(yīng)中丁可能是催化劑 | ||
C. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | D. | X的值為14 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可用于分離二氧化錳和水 | B. | 說(shuō)明該裝置氣密性良好 | ||
C. | 滴管用畢即插回 | D. | 可用于做反應(yīng)容器 |
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