8．某同學做了一些下圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能表示水分子的粒子是（　�。�
A．B．C．D．

分析 每個水分子由1個氧原子和2個氫原子構成．

解答 解：每個水分子由1個氧原子和2個氫原子構成，C中的微�？梢员硎舅肿樱�
故選：C．

點評 本題考查對微觀粒子模型的辨別，只要理解了水分子的結構，解答起來比較簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．近年來，我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，下列不屬于大氣污染物的是（　�。�
A．CO2B．可吸入顆粒物（PM2.5）
C．NO2D．SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列化學現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．把盛有紅磷的燃燒匙伸人氧氣集氣瓶中，磷立即燃燒
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種白色固體
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，并放出熱量
D．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．原子團指的是原子集團，它常作為一個整體 參加反應，又叫做根或根離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．某興趣小組要收集一瓶（100mL）含氧氣的體積分數(shù)約為40%的氣體，收集氣體的裝置如圖．方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積大約是（　　）
A．25mL和75mLB．40mL和60mLC．50mL和50mLD．60mL和40mL

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①酒精燈．
（2）實驗室用KMnO4制取O2，取用KMnO4固體時，應選用的儀器A （填字母序號，下同），應選用的發(fā)生裝置為D，可以用F裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，為了不影響氧氣純度，最佳收集時刻是導管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時；集滿氧氣的集氣瓶應正（填“正”或“倒”）放在桌面上．寫出該反應的符號表達式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至沒過長頸漏斗下端處；
②將注射器C連接到裝置E的導管口處；
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗下端有氣泡逸出，表示裝置E的氣密性良好．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題

（1）寫出儀器a的名稱酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置是C（填字母序號），若制取較干燥的氧氣則收集裝置是F（填字母序號），發(fā)生反應的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑　實驗裝置B通入二氧化碳時會產(chǎn)生白色渾濁，常用來檢驗該氣體．
（3）實驗室還可以用過氧化氫溶液（俗名雙氧水）制取氧氣，該反應的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑某實驗小組同學對雙氧水制氧氣的若干問題進行探究．
①利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氧氣體積的裝置，該裝置導管的連接順序是b接C（填接口編號）

②A瓶中原有的空氣對氧氣體積測定沒有（填“有”或“沒有”）影響？
③圖乙裝置也可以用來測量反應中生成的氧氣體 積．為了較準確的測量氧氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)時，應注意哪些問題？保持水準管靜止，待冷卻至室溫，水準管中液面不再上升時再讀數(shù)，視線與量氣管中液體凹液面最低處保持水平．如管中出現(xiàn)左低右高，應將水準管下移（填“上移”，“下移”“不動”）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．化學興趣小組的同學對某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵（雜質不與酸反應）進行組成分析．其實驗數(shù)據(jù)如下表．
實驗步驟相關數(shù)據(jù)
1．稱取生鐵樣品放入燒杯中17.5g
2．加入足量15%的鹽酸200.0g
3．稱取反應后燒杯中物質總質量216.9g
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算
（1）產(chǎn)生氫氣的質量；
（2）生鐵中鐵的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重，主要由大量燃燒含硫量高的煤而造成的，另外機動車排放的尾氣也是不可忽視的一個因素．
【提出問題】如何通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】I．二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應的化學方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4．
II．二氧化硫和二氧化碳一樣，能和澄清石灰水發(fā)生反應生成難溶于水的亞硫酸鈣（CaSO3）．請寫出二氧化硫使澄清石灰水變渾濁的化學方程式：（1）Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O．
根據(jù)上述資料，甲同學和乙同學設計實驗方案進行探究．
【實驗探究】甲同學進行了如圖1所示實驗（部分裝置在圖中略去）：

【探究與結論】（2）圖C裝置的作用是除去二氧化硫．
（3）實驗中看到以下哪些現(xiàn)象可以證明煤中含有碳元素和硫元素③①．（填序號）
①B中稀高錳酸鉀溶液褪色②B中稀高錳酸鉀溶液不褪色
③D中澄清石灰水變渾濁④D中澄清石灰水不變渾濁
（4）實驗過程中必須控制好通入氣體的速率，以防止反應不充分產(chǎn)生CO．一般應對產(chǎn)生CO的實驗流程需要進行尾氣處理，尾氣處理可采用的方法是點燃或收集．
（5）假設實驗過程中每一步均能充分反應，且S、C分別轉化為SO2、CO2，不考慮水蒸氣影響，5g煤粉樣品充分反應后，B、C、D三個裝置質量分別增加0.8g、0.2g、13.2g，則該煤粉樣品含硫量為10.0%（結果精確到0.1%）．
【另辟蹊徑】乙同學設計了如圖2所示兩個實驗，以證明煤中含有碳元素和硫元素；
（6）你認為乙同學的設計是否合理？否．（填“是”或“否”） 其原因是二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁，該實驗不能說明煤燃燒產(chǎn)生二氧化碳．
（7）為了減少酸雨的形成，你有什么好的建議？煤炭在燃燒前采取脫硫措施或采用其它清潔能源．
（8）如圖3是貼在某汽車加油站的廣告宣傳畫，請根據(jù)你的理解判斷以下敘述正確的是②③．
①玉米汁可用作汽車燃料
②由玉米生產(chǎn)的酒精可作汽車燃料
③推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當前的能源危機．

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