【題目】下列圖示實驗操作中,不正確的是()
A.檢查氣密性B.讀出液體的體積
C.稀釋濃硫酸D.蒸發(fā)食鹽水
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學離不開實驗。實驗需要儀器和實驗裝置,以下一共3個實驗圖,請回答:
(1)小明同學在家里利用替代品進行相關實驗。如:配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的_________(填儀器名稱,下同);攪拌時用筷子代替________;
(2)①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____________;
②小明同學選用片狀的雞蛋殼和__________(填一種廚房調味品)反應來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點是_____(填序號);
③選用甲裝置可以進行的實驗是_____(填序號);
A塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣 B加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置_____(填編號,下同);若收集氨氣應選用裝置_____(已知氨氣極易溶于水,密度比空氣。;
(3)如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置。實驗時,打開分液漏斗活塞,產生氣泡,通入經干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內,并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,___________;生成___________;該反應的化學方程式為_____________;改進后的優(yōu)點是______(填序號)。
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便。
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體,實驗更優(yōu)化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖回答問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為_____(填字母序號),寫出該反應的化學方程式_____。若用E裝置來收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是_______。
(2)裝置B、C可用來實驗室制取某氣體,其反應方程式為_______。實驗室利用裝置F來檢驗二氧化碳,其現(xiàn)象為_____。
(3)若用G裝置來去除CO2中混有的少量HCl氣體,則瓶中應裝入的試劑_____(填字母序號),混合氣體應從_____(填“M”或“N”)端導管口進入。
A水 B飽和碳酸氫鈉溶液 C氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置進行實驗(夾持儀器略去)。加熱b處、c處的正中間,一段時間后,b處火柴頭燃燒,而a處火柴頭和c處火柴梗均不燃燒。
(1)能說明銅具有導熱性的現(xiàn)象是______。
(2)能驗證“可燃物燃燒溫度需要達到著火點”的現(xiàn)象是______(填序號)。
A. b處火柴頭燃燒,a處火柴頭不燃燒
B. b處火柴頭燃燒,c處火柴梗不燃燒
C. a處火柴頭不燃燒,c處火柴梗不燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像分別與選項中的操作相對應,其中合理的是( )
A.分別向相等質量的鋅、鐵中加入等質量分數(shù)的鹽酸
B.向一定量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中滴加碳酸鈉溶液
C.一定溫度下,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰
D. 兩份等質量、等溶質質量分數(shù)的雙氧水溶液制取氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“潔廁靈”的成分中含有鹽酸。在生活中有許多用途。
(1)往紫色石蕊試液中滴入少量“潔廁靈”的現(xiàn)象是_________。
(2)用濕布蘸取少量“潔廁靈”擦拭菜刀,即可清除表面的鐵銹,使其光亮如新,寫出有關反應的化學方程式____________________。
(3)潔廁精和84消毒液不能混用,否則產生有毒氯氣。高濃度氯氣可致人死亡。其反應的化學方程式為:2HCl+NaClO═X+Cl2↑+H2O.則X為____________(填化學式)。
(4)取20g“潔廁靈”樣品恰好與8g質量分數(shù)10%氫氧化鈉溶液完全反應,寫出鹽酸與氫氧化鈉反應的化學方程式______________,20g“潔廁靈”樣品中含有HCl的質量是_________g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象與對應選項關系錯誤的是( )
A.在某溫度下,向一定量的食鹽水中不斷加水
B.向一定量的NaOH 溶液中不斷滴加稀鹽酸
C.將等質量的鎂粉、鐵粉分別加入足量且溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸中
D.用等質量、等濃度的 H2O2 溶液,分別在有、無催化劑條件下制取氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是九年級化學中常見的五種物質。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質,D是大理石的主要成分,其相互反應及轉化關系如圖所示,“﹣“表示相連的兩物質之間能發(fā)生反應,“→”表示一種物質能轉化為另一種物質,部分反應條件、反應物、生成物已略去。
(1)寫出C與D的反應化學方程式:________________;該反應屬于_____反應(填基本反應類型)。
(2)B與E的反應是_____(填“吸熱”或“放熱”)反應。
(3)寫出E物質的一種用途_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是( )
A.AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鋅粉至過量
B.等質量鎂粉、鐵粉中分別加入足量等濃度的稀硫酸
C.用兩份等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
D.向等質量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
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