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人時刻離不開空氣，空氣中性質不活潑且含量最多的氣體是(　　 )

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

B 【解析】 A. 氧氣占空氣體積的21%，化學性質活潑； B. 氮氣占空氣體積的78%，化學性質穩(wěn)定； C. 稀有氣體 占空氣的0.94%，化學性質穩(wěn)定；D、二氧化碳占0.03% 常溫下化學性質比較穩(wěn)定。故選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江西省上饒市廣豐區(qū)2018屆九年級（5月份）中考模擬化學試卷 題型：填空題

A﹣F為初中化學中常見的六種物質，A﹣E類別不同，其中A常用來改良酸性土壤，B含兩種元素，F(xiàn)常用來做制冷劑。它們之間的轉化關系如圖（→表示物質間的轉化關系，﹣表示兩種物質能相互反應）請回答：

（1）B的一種用途_______；

（2）E的化學式_______；

（3）A與C的化學方程式_______。

（4）上述物質間的轉化與相互反應中，一定不含_______ （選填四大反應類型中的一種）

除銹；（合理即可）H2O；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；分解反應； 【解析】 常用來改良酸性土壤的是氫氧化鈣，可知A是Ca(OH)2；干冰常用來做制冷劑，可知F為CO2；由A、B、C兩兩之間都能反應且B中含有2種元素可知，B為HCl， C為Na2CO3；B、C反應生成E，且A~E的物質類別不同，則E為水。（1）B是鹽酸，可用于除去鐵銹。（2）E的化學式為H2O...

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級中考二�？荚嚮瘜W試卷 題型：單選題

下列實驗方法中，不能達到實驗目的是 (　)

A. 用燃著的木條檢驗氮氣和二氧化碳 B. 用水鑒別硫酸銅和氫氧化鈉

C. 用過濾的方法法除去河水中的泥沙 D. 用肥皂水區(qū)別水和氯化鈣溶液

A 【解析】A、把燃燒的木條伸入瓶中時，燃燒的木條都熄滅，不能用燃燒的木條檢驗氮氣和二氧化碳，不能達到實驗目的；B、硫酸銅溶于水后形成的溶液是藍色溶液，氫氧化鈉溶于水形成的溶液是無色溶液，可以用水鑒別硫酸銅和氫氧化鈉，能達到實驗目的；C、泥沙不溶于水，可以用過濾的方法除去河水中的泥沙，能達到實驗目的；D、加入肥皂水攪拌時，能夠產生浮渣的是氯化鈣溶液，無明顯現(xiàn)象的是水，可以用肥皂水區(qū)別水和氯化...

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第二單元 我們周圍的空氣 單元檢測 題型：填空題

有下列物質：①潔凈的空氣 ②水銀 ③自來水 ④冰水混合物 ⑤碘酒 ⑥氯酸鉀 ⑦液氧 ⑧用高錳酸鉀制氧氣后固體剩余物，請用序號填空(注意：少填、多填均不得分)

⑴屬于混合物是_________________ ⑵屬于純凈物的是_________________

⑶屬于單質的是_____________________⑷ 屬于化合物的是_________________

⑸屬于氧化物的是________________

①③⑤⑧②④⑥⑦②⑦④⑥④ 【解析】 (1)①潔凈的空氣③自來水⑤碘酒⑧用高錳酸鉀制氧氣后固體剩余物等都是由不同物質組成的，均屬于混合物；(2)②水銀④冰水混合物⑥氯酸鉀⑦液氧均只含有一種物質，都屬于純凈物；(3)②水銀⑦液氧等物質均是由一種元素組成的純凈物，均屬于單質；(4)④冰水混合物⑥氯酸鉀都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；(5)④冰水混合物是由兩種元素組成且有一種是氧...

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第二單元 我們周圍的空氣 單元檢測 題型：單選題

下列敘述不正確的是( )

A. 催化劑在化學反應中不能增加生成物的質量

B. 電解水實驗中正極和負極產生的兩種氣體質量比1：2

C. 用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水

D. 點燃或加熱可燃性氣體前，檢驗其純度

B 【解析】 試題A．在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變． B．電解水實驗中正極和負極產生的兩種氣體體積比1：2． C．根據(jù)硬水和軟水含有物質不同進行區(qū)別； D．根據(jù)可燃性氣...

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第二單元 我們周圍的空氣 單元檢測 題型：單選題

實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈，其操作順序正確的是(　　)

A. ②③①④⑥⑤ B. ③②①④⑤⑥ C. ③②①④⑥⑤ D. ②③①④⑤⑥

D 【解析】 實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花；①加熱；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈．則正確順序為：②③①④⑤⑥；故選D。

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級學生素質教育特長展示測評化學試卷 題型：單選題

兩個燒杯中裝有等質量的金屬鋅和鎂，然后分別逐漸加入同濃度的稀硫酸，產生氫氣的質量與加入硫酸的質量關系如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A．該圖反映出鎂比鋅的金屬活動性強

B．a點時，兩個燒杯中的酸都恰好完全反應

C．b點時，兩個燒杯中產生氫氣的質量相等

D．c點時，兩個燒杯中都有金屬剩余

D 【解析】 試題A選項是錯誤的敘述，該圖不能反應金屬的活動性強弱；B選項是錯誤的敘述，a點盛金屬鋅的燒杯中酸有剩余；C選項是錯誤的敘述，b點時金屬鋅產生的氫氣少；D選項c點時，兩個燒杯中都有金屬剩余，是正確的敘述；故答案選擇D

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科目：初中化學 來源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：科學探究題

實驗小組的同學將CO2通入氫氧化鈉溶液時，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。為了能通過實驗現(xiàn)象證明二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了反應，進行了以下探究。

（提出問題）如何能觀察到反應的變化過程？

（查閱資料）

NaOH、Na2CO3在水中的溶解度

溫度/℃

0

10

20

30

NaOH

42

51

109

119

Na2CO3

7.1

12.2

21.8

39.7

NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度

溫度/℃

NaOH

Na2CO3

18.5~25

17.3

不溶

（進行實驗）注：乙醇在實驗中只作為溶劑，不參與化學反應。

實驗

實驗裝置

實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

打開止水夾，通入 CO2，氣球明顯鼓起后關閉止水夾

一段時間后，氣球明顯變癟

2

室溫下，向10mL澄清飽和的NaOH溶液中通入適量CO2

試管內壁出現(xiàn)白色固體

3

① 室溫下，向10mL飽和的NaOH乙醇溶液中緩慢通入適量CO2

甲中出現(xiàn)白色沉淀，乙中無明顯現(xiàn)象

② 滴入稀鹽酸

甲中有氣泡生成，乙中澄清石灰水變渾濁

（解釋與結論）

(1)二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式為_______。

(2)實驗1中，氣球明顯變癟的原因是_______。

(3)實驗2中，試管內壁上出現(xiàn)白色固體的原因是_______。

(4)實驗3甲中出現(xiàn)白色沉淀的原因是_______。

(5)實驗3中操作②的目的是_______。

（反思與評價）

(6)實驗1是從________(填“反應物消耗”或“新物質生成”)角度證明化學反應發(fā)生。

CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2OCO2與NaOH反應，使壓強變小生成碳酸鈉的質量大于氫氧化鈉質量，碳酸鈉的溶解度小于氫氧化鈉二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，碳酸鈉不溶于乙醇證明二氧化碳與氫氧化鈉反應生成了碳酸鈉反應物消耗 【解析】 （1）二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O；（2）實驗1中，氣球明顯...

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科目：初中化學 來源：2018年秋人教版九年級化學1--2單元測試卷 題型：單選題

科學探究的一個重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識、經驗，對提出的問題進行合理的假設．下列對“影響過氧化氫溶液分解的快慢因素”的猜想不合理的是（　　）

A. 溫度 B. 濃度

C. 催化劑 D. 過氧化氫溶液的量

D 【解析】 溫度、過氧化氫的濃度和是否含有催化劑會影響過氧化氫溶液的分解速率；溶液是均一穩(wěn)定的混合物，各部分的性質是完全一樣的，過氧化氫的量不會影響過氧化氫的分解速率。故選D。

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