18．下列實(shí)驗(yàn)操作的方法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先裝藥品，再檢查裝置的氣密性
B．用10mL量筒量取8.5mL某溶液
C．用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱(chēng)量
D．沒(méi)說(shuō)明用量時(shí)，用試管取用液體藥品的體積一般為1～2mL

分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)的步驟進(jìn)行分析．
B、根據(jù)量筒的選取方法進(jìn)行分析．
C、根據(jù)托盤(pán)天平的使用方法進(jìn)行分析．
D、根據(jù)節(jié)約藥品的原則進(jìn)行分析．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，在裝藥品，以防造成藥品浪費(fèi)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、要量取8.5ml某溶液，應(yīng)選擇10mL規(guī)格的量筒，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱(chēng)量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、沒(méi)說(shuō)明用量時(shí)，用試管取用液體藥品的體積一般為1～2mL，固體只需蓋滿(mǎn)試管底部即可，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．2011年3月11日下午，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震，引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故．
（1）核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線(xiàn)，同時(shí)釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電．　
①?gòu)奈镔|(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是都產(chǎn)生新物質(zhì)；從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是在核變化中原子本身發(fā)生了變化，而在化學(xué)變化中原子本身不變．
②如圖1為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息，下列說(shuō)法正確的是AB．
A．钚是金屬元素           B．钚原子核外有94個(gè)電子
C．钚元素的中子數(shù)94    D．钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244g
（2）如圖2為核電站爆炸事故模擬圖．海嘯使冷卻水不能循環(huán)，核燃料產(chǎn)生的衰變熱把水變成水蒸氣，堆心中包裹核燃料的鋯合金無(wú)法被冷卻，暴露在水蒸氣中，當(dāng)溫度超過(guò)1200℃時(shí)，鋯（Zr）與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，生成氧化鋯（ZrO2）和氫氣．大量的高溫氫氣進(jìn)入廠(chǎng)房，與廠(chǎng)房?jī)?nèi)的空氣接觸發(fā)生了爆炸
①鋯（Zr）與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為Zr+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZrO2+2H2．
②進(jìn)入廠(chǎng)房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸，而不是平靜燃燒？在有限空間內(nèi)氫分子和氧分子大量接觸反應(yīng)（要點(diǎn)一：氫分子和氧分子大量接觸反應(yīng)；要點(diǎn)二：有限空間）．
③榮成石島灣核電站將采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質(zhì)，這樣做有什么優(yōu)點(diǎn)？氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不會(huì)和鋯發(fā)生反應(yīng)生成氫氣．
（3）針對(duì)日本核泄漏事故給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難，有同學(xué)提出如下看法：“科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)進(jìn)步帶來(lái)了貢獻(xiàn)，也帶來(lái)了災(zāi)難，可見(jiàn)，科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)發(fā)展并沒(méi)有太大意義．”你是否同意此看法，請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)．不同意，只要人類(lèi)正確使用科學(xué)技術(shù)，就能給人類(lèi)的發(fā)展帶來(lái)貢獻(xiàn)，盡量避免其危害．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．某實(shí)驗(yàn)室需用氧氣做實(shí)驗(yàn)．現(xiàn)將29g氯酸鉀與3.6g二氧化錳的混合物加熱一段時(shí)間后，冷卻稱(chēng)量剩余固體為23g，請(qǐng)回答：剩余固體中存在哪些物質(zhì)？各為多少g？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．某大理石中的主要雜質(zhì)是氧化鐵，工業(yè)上由該大理石制備碳酸鈣的主要流程如圖：

（1）操作②是：蒸發(fā)，該操作用到的儀器有：玻璃棒、酒精燈、鐵架臺(tái)與蒸發(fā)皿．
（2）試劑A的化學(xué)式是：HCl，試劑C的俗名是：純堿或蘇打，寫(xiě)出該試劑與溶液II反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
（3）此工藝最后得到的碳酸鈣和原大理石的不同點(diǎn)是：此工藝最后得到的碳酸鈣是純凈物，原大理石是混合物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．二溴海因（C5H6O2N2Br2）是一種廣譜高效、低殘留的新型環(huán)境友好消毒劑．
（1）二溴海因?qū)儆谟袡C(jī)物（填“單質(zhì)”“化合物”“合金”或“有機(jī)物”）．
（2）二溴海因共含有五種元素．
（3）二溴海因中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于（填“小于”或“大于”）氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．某固體物質(zhì)由NaOH和MgCl2組成，取一定量的該混合物溶于水中，有沉淀生成．向其中逐滴加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沉淀的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量有如圖所示的關(guān)系：
（1）完全反應(yīng)掉溶液中的NaOH，所消耗鹽酸的質(zhì)量是36.5g．
（2）當(dāng)?shù)渭欲}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，燒杯里溶液中的溶質(zhì)是NaCl（填化學(xué)式）．
（3）求所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．2009年12月7日，聯(lián)合國(guó)氣候會(huì)議在哥本哈根召開(kāi)，這次會(huì)議被譽(yù)為“拯救人類(lèi)的最后一次機(jī)會(huì)”，下列有關(guān)節(jié)能減排說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．禁止焚燒植物秸稈
B．生產(chǎn)生活中使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C．提倡乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行的方式出行
D．開(kāi)發(fā)新能源，禁止開(kāi)采和使用化石燃料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
“APEC”會(huì)議的晚宴上有一道傳統(tǒng)小吃“豌豆黃”，根據(jù)表格中的信息回答以下問(wèn)題．
品名豌豆黃
主要原料豌豆
主要營(yíng)養(yǎng)成分蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、鈉、鈣、鉀、鎂、鐵等元素
①“豌豆黃”中主要含有蛋白質(zhì)、糖類(lèi)和無(wú)機(jī)鹽 三類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素．
②“豌豆黃”中含有鈣元素．人體缺鈣常會(huì)引起B(yǎng)D（填字母序號(hào)）．
A．貧血癥       B．佝僂病       C．甲狀腺腫大        D．骨質(zhì)疏松
③表中列出的元素中，屬于人體所需的微量元素的是鐵．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表，其中說(shuō)法不正確的是（　　）
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前40g40g010
反應(yīng)中32g24g24g①
反應(yīng)后②0③④
A．該反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)B．反應(yīng)中a和c的質(zhì)量比為1：3
C．②為20gD．③為64g

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案