【題目】南京大學(xué)課題組研制出ZnGa2O4催化材料,實(shí)現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锏热剂。下列有關(guān)ZnGa2O4的說法正確的是
A.屬于金屬材料
B.其中含有兩個(gè)氧原子
C.對(duì)碳的循環(huán)利用有積極意義
D.其中Ga、O有元素的質(zhì)量比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是(____)
A金剛石是自然界中最硬的物質(zhì)——作裝飾品
B氧氣具有助燃性——作燃料
C活性炭具有吸附性——作凈水劑
D二氧化碳不能燃燒也不支持燃料密度比空氣大——作_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里和生活中我們接觸過許多溶液,硫酸銅溶液的溶質(zhì)是____(用化學(xué)符號(hào)表示)。用加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污,原因是洗滌劑具有____的功能。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水變成水蒸氣,從分子角度分析,正確的是
A. 分子數(shù)目增多B. 分子變大
C. 分子間間隙變大D. 水分子變成氫分子和氧分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)收集到一瓶蟒蛇河渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題。
(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):A.不得呈現(xiàn)異色 B.不得有異味 C.應(yīng)澄清透明 D.不得含有細(xì)菌和病毒。其中“A和B指標(biāo)”可以通過操作②______________達(dá)到。
(2)生活中可以采用________區(qū)分硬水和軟水,可以通過________的方法降低水的硬度。
(3)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是________(填序號(hào));
A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損B.漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁
C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于愛護(hù)水資源的是________(填序號(hào))。
A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放
C.洗菜的水用來澆花 D.生活污水直接排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn).根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)甲結(jié)構(gòu)圖表示的物質(zhì)化學(xué)式為_____________。
(2)X、Y、Z是初中化學(xué)常見的含碳元素的物質(zhì),它們之間有如圖乙所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答下列問題。
①Y轉(zhuǎn)化為Z的化學(xué)方程式為___________________。
②區(qū)Y和Z的方法有_______________(填序號(hào));
A.聞氣味 B.通入澄清的石灰水 C.點(diǎn)燃 D.通入紫色石蕊溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將少量的①植物油,②面粉,③味精,④白糖,⑤泥土,⑥肥皂水,分別加入水中,充分振蕩后,其中______形成懸濁液,______形成溶液(填編號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈧可用于制作特種玻璃及輕質(zhì)耐高溫合金等,鈧元素的部分信息如圖所示.下列有關(guān)鈧的說法正確的是( )
A.原子序數(shù)為21
B.屬于非金屬元素
C.原子核外電子數(shù)為23
D.相對(duì)原子質(zhì)量為44.96g
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