【題目】工業(yè)用煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫，在排放前需經(jīng)處理，如圖是兩種除硫工藝中主要物質的轉化路徑（部分產(chǎn)物已略）。

若每1000g Ca（OH）2和NaOH的市場價格分別按0.36元、2.90元計算，下列說法不正確的是（ ）

A. 煤是不能再生的化石燃料

B. 反應Ⅰ的化學反應方程式為：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

C. “雙堿法”中的NaOH可以循環(huán)使用，節(jié)約成本

D. 處理相同的SO2，“鈉堿法”所需的原料成本更低

【答案】D

【解析】

試題A、煤是不能再生的化石燃料，正確，B、反應Ⅰ的化學反應方程式為：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O，正確，C、在流程中可以循環(huán)使用的物質即既是某個反應的反應物，又是另一個反應的生成物， “雙堿法”中反應Ⅰ所需的NaOH，通過反應II又產(chǎn)生了NaOH，故可以循環(huán)利用，減少了NaOH的用量，所以成本降低，正確，D、 由于“鈉堿法” 不能實現(xiàn)了NaOH的循環(huán)利用，故處理相同的SO2，“鈉堿法”所需的原料成本更高，錯誤，故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空。

(1)三個氧原子______________ (2)兩個二氧化硫分子___________

(3)五個氫氧根離子__________ (4)氧化鋁中鋁元素的化合價為＋3價______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組用鹽酸和氫氧化鈣，對酸和堿的中和反應進行探究．

小霞向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象．結論：兩種物質未發(fā)生反應．大家認為她的實驗設計和結論是錯誤的，請設計出你自己的方案．

大家對小霞的實驗繼續(xù)探究：小霞實驗后的溶液中有什么溶質？

（作出猜想）①只有②有和③有和

（實驗探究）為驗證猜想，小楊同學設計了兩種方案，并按方案分別進行實驗．

方案：向反應后的溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液，可觀察到________，可證明猜想③成立．

方案：向反應后的溶液中加人硝酸銀溶液，有白色沉淀，證明只有，猜想①成立．

（實驗評價）兩種方案結論不一致，請找出錯誤方案并說明錯誤的原因________．

請你再設計一種實驗方案來證明正確的猜想．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室采用如圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣：

（1）寫出標號儀器的名稱①_______②_______．

（2）指出裝置圖中的一處錯誤是______，這處錯誤將導致的后果是_______．

（3）該實驗中收集氣體的方法是______，依據(jù)是氧氣_______．

（4）實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組溶液，不加其它試劑就能鑒別的是（ ）

A. 、、、

B. 、稀、稀、

C. 、、、

D. 、、、稀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學反應往往伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象，但和溶液的反應沒有明顯現(xiàn)象發(fā)生．為了通過一些現(xiàn)象說明和發(fā)生了現(xiàn)象說明和發(fā)生了反應，某班同學分兩種做了如下探究實驗：

第一組同學把一支收集有的試管倒立在裝有飽和溶液的燒杯中（如圖所示），看到試管內液面上升．這種現(xiàn)象是因為試管內外產(chǎn)生_______

A.溫度差 B.重力差

C.壓強差 D.浮力差

第二組同學從中得到啟發(fā)，也設計了如圖實驗裝置進行探究：你認為能達到實驗設計要求的是________

同學們通過分析討論，認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升這種現(xiàn)象的原因可能是有兩種：一種是二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，你認為還有另一種是________．

為了進一步證實和溶液已經(jīng)發(fā)生了反應，請你設計一個實驗進行驗（要求寫出實驗步驟、現(xiàn)象與結論）________．

氫氧化鈉固體露置在空氣中會吸收水分潮解，這種變化屬于________（填“物理變化”或“化學變化”），還會吸收空氣中的二氧化碳而變質，這種變化屬于________（同上），發(fā)生的化學反應是________，因此固體必須________保存．

實驗室有一瓶久置于空氣中的氫氧化鈉，某實驗小組欲測定其變質情況，取樣品配制成溶液．向其中逐漸滴加某未知濃度的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質量與加入鹽酸的質量關系如圖所示，由此計算該樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】火是推動人類文明進步的重要因素，使用不當時可能成為吞噬生命的惡魔．請 回答下列問題：

（1）近年頻繁發(fā)生的有關化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘．因此， 在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作．如圖 1 所示的圖標 與燃燒和爆炸有關的是_____．（填標號）

（2）分別點燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下，如圖2 所示火柴在那種情況下更容易持續(xù)燃燒，原因是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家在1993年首次利用超真空掃描隧道顯微鏡技術，在一塊晶體硅（由硅原子構成）的表面直接移動硅原子寫下了“中國”兩字（見圖）．下列說法中正確的是（ ）

A. 在上述操作中沒發(fā)生任何變化

B. 這兩個字是當時世界上最小的漢字

C. 此技術說明化學變化中原子可再分

D. 這標志著我國的科學技術已進入原子操縱的階段

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“硝酸”是高中化學將要學習的物質，濃硝酸見光會發(fā)生化學變化，其化學方程式為4HNO34NO2↑＋2H2O＋X↑。

(1)X的化學式為________。

(2)硝酸具有酸的一些共同性質，它也能使紫色石蕊溶液變?yōu)?/span>________色。

(3)濃硝酸敞口放置時瓶口也會出現(xiàn)________，說明它具有________。

(4)根據(jù)硝酸見光易分解的性質可知：實驗室里保存硝酸時應注意____，常密封保存于_____色____口瓶中。

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