【題目】如下表所示，已知A與一定量的B反應生成C和D。

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

（1）參加反應的A和B個數(shù)比為_____。

（2）該反應中化合價升高的元素是_____。

（3）若在該反應中繼續(xù)通入B，則D會與B繼續(xù)反應產(chǎn)生一種氮肥，請寫出此時A與B反應的總化學方程式：_____。

【答案】3∶2 氮元素 3Cl2+8NH3＝N2+6NH4Cl

【解析】

根據(jù)微觀反應示意圖分析書寫出化學反應的方程式，然后利用化學式和化學方程式進行分析解答。

（1）由微觀反應示意圖可知，該反應是由氯氣和氨氣反應生成氫氣和氯化氫，化學方程式為：3Cl2+2NH3＝N2+6HCl。由化學方程式可知，參加反應的A（Cl2）分子和B（NH3）分子個數(shù)比為3∶2；

（2）該反應中，氮元素的化合價由﹣3價升高為0價，氯元素的化合價由0價降低為﹣1價，氫元素的化合價沒有改變，因此該反應中化合價升高的元素是：氮元素；

（3）氯氣和氨氣反應生成氫氣和氯化氫，化學方程式為3Cl2+2NH3＝N2+6HCl，氨氣能與氯化氫氣體繼續(xù)反應生成氯化銨，化學方程式是NH3+HCl＝NH4Cl，兩個化學反應的總化學方程式為：3Cl2+8NH3＝N2+6NH4Cl。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組欲探究Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，進行了如下實驗：

（1）請?zhí)顚憣嶒瀳蟾妫?/span>

（實驗目的）探究Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序

（實驗過程）

實驗驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

解釋或化學方程式

①將一根用砂紙打磨干凈的鋁絲放入硫酸銅溶液中

觀察到鋁絲表面有紅色物質(zhì)生成，溶液顏色變淺

用砂紙打磨鋁絲的目的是________

②再將一根用砂紙打磨干凈的銅絲放入________溶液中

觀察到銅絲表面有銀白色物質(zhì)生成，溶液顏色由無色變?yōu)樗{色

化學方程式為_________

（實驗結論）Al、Cu、Ag三種金屬的活動性順序由強到弱為_________；

（2）在確定了活動性后，同學們繼續(xù)實驗，向一定質(zhì)量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉，充分反應后過濾，得液體A和固體B。向固體B中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)此實驗現(xiàn)象分析:所得液體A中除水外一定含有的物質(zhì)是_______，固體B中一定含有的物質(zhì)是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-H是初中化學中常見的物質(zhì)，A、D、G為單質(zhì)，其余物質(zhì)均為化合物。其中D是一種紅色固體單質(zhì)； E是一種有特殊氣味的液體，通過某反應可同時生成H和F。

試推斷：

（1）物質(zhì)B的化學式：_____。

（2）物質(zhì)E的一種用途：_____。

（3）反應②的基本反應類型：_____。

（4）寫出下列反應的化學方程式A→D+H_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為探究化學反應前后物質(zhì)總質(zhì)量關系的實驗裝置圖．請根據(jù)要求回答：

（1）將圖甲所示滴管中的鹽酸滴入盛有大理石的小試管中，有氣泡產(chǎn)生，該反應的化學方程式為______．

（2）實驗過程中，該體系（如圖甲）中發(fā)生的化學反應有______（填“一個”或“多個”）．

（3）待完全反應，天平保持平衡（如圖乙）．從微粒的觀點解釋化學反應前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變的原因是：反應物的______（填“分子”或“原子”）重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程．

（4）該裝置中的錐形瓶為何要塞上橡膠塞？答：______．

（5）小明認為：實驗時，即使錐形瓶中未盛裝石灰水，實驗前后天平也將會保持平衡．老師在贊許小明觀點的同時，指明了如果不使用石灰水可能會存在一定問題．該問題是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中的化學實驗操作正確的是（　�。�

A.稀釋濃硫酸B.過濾

C.檢查裝置的氣密性D.測溶液的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的裝置。請據(jù)圖回答：

（1）實驗室若選用A、C裝置制取和收集氧氣，請寫出有關反應的化學方程式_____。

（2）實驗室選用B、E裝置制取和收集二氧化碳，請在虛線框中畫出用試管采用排空氣法收集二氧化碳的裝置圖_____（只畫試管和導氣管）；若將發(fā)生裝置由B改為D，其優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，在日常生活、生產(chǎn)中廣泛運用。請回答下列有關水的問題。

(1)我國有關部門規(guī)定,經(jīng)凈化處理進入用戶的飲用水含鐵<0.3mg/L，含銅<1.0mg/L，其中的“鐵、銅”指的是_________(填字母)。

A原子

B分子

C元素

D物質(zhì)

(2)有些地區(qū)村民用地下水作生活用水，人們常用_________檢驗地下水是硬水還是軟水，用加明礬來凈水，加明礬的作用是________，生活中可用_________的方法降低水的硬度。

(3)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題:

①從宏觀上分析:圖示a管中產(chǎn)生的氣體是____________(寫化學式)。

②從微觀上分析:下 列說法錯誤的是____________(填字母)。

A水是由水分子構成的

B水是由氫原子和氧原子構成的

C每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的

D電解水的過程中，分子和原子種類均不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究金屬與酸的反應，某興趣小組進行了以下實驗：

（1）A小組研究影響金屬與酸反應劇烈程度的因素，如圖時20℃時相同質(zhì)量的鐵粉、鐵片、鋁片分別與足量稀鹽酸完全反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關系圖。

由此分析，歸納出影響金屬與酸反應速率的因素有：金屬的種類、_____和_____。

（2）金屬鉻（Cr）越來越受到人們的關注，B小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性順序進行了探究，過程如下：

（提出假設）對三種金屬的活動性順序提出假設

a．Al＞Cr＞Cu b．Cr＞Al＞Cu c．_____

（設計實驗）同溫下，取大小相同的金屬薄片，分別投入到等體積、等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄如下：

金屬

Cr

Al

Cu

現(xiàn)象

反應緩慢，金屬逐漸溶解

反應激烈，金屬迅速溶解

無明顯現(xiàn)象

（實驗條件）實驗前，打磨三種金屬發(fā)生的是_____（填“物理”或“化學”）變化；上述實驗使用等濃度的鹽酸溶液的理由是_____。

（得出結論）原假設中正確的是_____（填假設中a、b或c），寫出鉻（鉻與鹽酸反應后顯+2價）與鹽酸反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答下列問題

1799年，伏特把一塊鋅板和一塊錫板浸在鹽水里，發(fā)現(xiàn)連接兩塊金屬的導線中有電流通過，制成了世界上第一 塊電池——伏特電堆。1836年，英國的丹尼爾對“伏特電堆”進行了改良，制成了如圖1所示的Zn -Cu電池。

Zn-Cu電池幾經(jīng)變化，演變成現(xiàn)在的多種電池。其中用量最大的是普通干電池，其結構如圖2所示。普通干電池電壓隨使用時間而下降，直至報廢，所以也稱為一次性電池。

給電池以反向電流，使電池電壓回升，能反復使用的電池為“蓄電池”，鉛酸蓄電池充電時發(fā)生反應的化學方程式為： 。 純電動汽車使用的就是各種蓄電池，其使用壽命與充電次數(shù)相關， 2-6年不等，靠充電樁直接供電。2018年，我國的電力結構如圖3所示，其中火電主要以燃煤為主。

燃料電池又稱“連續(xù)電池”，即只要活性物質(zhì)連續(xù)地注入，就能不斷地進行放電的一類電池，專用于燃料電池電動汽車（如圖4）。 氫燃料電池就是其中的一種，它靠氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生電能。電池的生產(chǎn)原料中含有汞、鉛、鎳等重金屬，處理不當會造成污染。

（1）普通干電池使用的合成材料是_____。

（2）鉛酸蓄電池在充電時能量的轉(zhuǎn)化是_____。

（3） Zn- Cu電池中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（4）目前，國家大力推廣電動汽車的使用。關于這一舉措，你認為下列說法正確的是_____。

A 氫燃料電池汽車使用時對環(huán)境無污染

B 各種蓄電池的回收和處理是必須解決的問題

C 使用純電動汽車可以減少化石燃料的使用

D 要想通過發(fā)展純電動汽車改善環(huán)境，還必須減少火力發(fā)電

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