15．甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程如圖，下列說法錯誤的是（　　）
A．丁的化學(xué)式為H2O2B．丙中C、H、O的質(zhì)量比為12：3：8
C．一定濃度的丙溶液可作消毒劑D．該反應(yīng)體前后原子的種類不變

分析 觀察反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式：甲物質(zhì)的化學(xué)式為CO、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，結(jié)合質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都不變可知丁的化學(xué)式為H2O，據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)化學(xué)式和方程式的意義分析判斷有關(guān)的問題等．

解答 解：由反應(yīng)的微觀過程圖可知，甲物質(zhì)的化學(xué)式為CO、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，結(jié)合質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都不變可知丁的化學(xué)式為H2O，因此反應(yīng)的方程式為：2CO+4H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{一定溫度}$C2H6O+H2O，因此：
A、丁的化學(xué)式為H2O，故說法錯誤；
B、丙是C2H6O，其中C、H、O的質(zhì)量比為24：6：16=12：3：8，故說法正確；
C、丙是酒精，可以作為消毒劑，故說法正確；
D、由微粒的變化可知，該反應(yīng)體前后原子的種類不變，故說法正確；
故選項為：A．

點評 本題屬于微觀示意圖的考查，解答本題的關(guān)鍵由分子微觀示意圖確定分子構(gòu)成，利用分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式及化學(xué)方程式，能夠考查知識運用能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．澄清石灰水長期露置于空氣中會逐漸變渾濁（與生物課上向石灰水中吹氣的實驗原理是一樣的），可證明空氣中含有少量的澄清石灰水；   盛有冰水的杯子，放在常溫下的空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有水蒸氣；   紅磷在空氣中能燃燒，說明空氣中含有氧氣．

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6．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A．碳酸B．氯酸鉀C．水蒸氣D．甲烷

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3．欲冶煉含鐵96%生鐵336t，需要含雜質(zhì)20%的赤鐵礦多少（雜質(zhì)中不含鐵）？

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10．水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視．請回答下列相關(guān)問題：
（1）如圖中五個實驗分別用到水．

請回答：
①實驗A中水作溶劑（填“溶劑”或“溶質(zhì)”）
②實驗B中水的作用是防止集氣瓶炸裂．
③實驗C中，通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積，可得出氧氣約占空氣總體積$\frac{1}{5}$的結(jié)論．
④實驗D中水的作用是提供熱量和隔絕空氣．
⑤實驗E中的水作溶劑和反應(yīng)物．
（2）水是很好的溶劑．下表是KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度，請回答下列問題：
溫度/C010203040506070
溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3

①40℃時，向兩個分別盛有45g KNO3和KCl固體的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后，結(jié)果如右上圖所示，則乙燒杯中的溶質(zhì)是KNO3．
②采用任意一種操作方法，將上述燒杯中的剩余固體全部溶解，并將溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f法中正確的是ACD（填字母）．
A．溶劑質(zhì)量可能不變   B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
C．溶液質(zhì)量一定增大  D．可采用升溫或加水的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．達州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
提出問題：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
查閱資料：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍．
猜想與假設(shè)：
甲 CO2 H2O；             乙 CO  H2O；
丙 NH3CO2 H2O；         丁 CO2 CO  H2O．
你認(rèn)為 丙同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含氮元素，生成物中不可能生成氨氣
實驗探究：為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能“或“否”）否．
（2）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O（干擾對產(chǎn)物的鑒別）．
（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷丁同學(xué)猜想成立．
（4）請寫出B中澄清石灰水變渾濁、中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2反思與交流為避免CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是氧氣充足
--．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新的原子，相對原子質(zhì)量是152，核外電子數(shù)是87，則質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)的差是（　�。�
A．87B．65C．22D．152

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．學(xué)校興趣小組的同學(xué)用某氣體進行還原氧化銅的實驗，取該氣體40g與160g氧化銅充分反應(yīng)，氣體反應(yīng)完全，反應(yīng)后共收集到128g銅單質(zhì)，則該氣體的組成可能為（　�。�
A．氫氣B．一氧化碳?xì)怏w
C．一氧化碳和氫氣的混合氣體D．氫氣和氮氣的混合氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若用G來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從a進（填：“a”或“b”），制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是C（填：“B”或“C”），與另一個裝置相比，其主要優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填裝置編號，下同），收集裝置應(yīng)選D或E．請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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