精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
      
			
      
				
      下列關于物質的應用，屬于化學性質應用的是（　�。�
      
                
      A、氦氣充入探空氣球
      B、活性炭除去吸附水中異味
      C、二氧化碳采用向上排空氣法收集
      D、氮氣充入食品包裝中防腐
      			
      


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				
      考點：化學性質與物理性質的差別及應用
      
                
      專題：物質的變化與性質
      
                
      分析：物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，據(jù)此進行分析判斷．
      
                
      解答：解：A、氦氣充入探空氣球，是利用了氦氣密度比空氣小的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
      B、活性炭除去吸附水中異味，是利用了活性炭的吸附性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
      C、二氧化碳采用向上排空氣法收集，是利用了二氧化碳密度比空氣大的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
      D、氮氣充入食品包裝中，是利用了氮氣化學性質穩(wěn)定的性質，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項正確．
      故選D．
      
                
      點評：本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．
      				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
      
		
				
      
				練習冊系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關習題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
      

						
      用分子的觀點對下列現(xiàn)象的解釋，其中錯誤的是（　�。�
      
                
      A、濕衣服晾干-分子在不斷運動
      B、水受熱變成水蒸氣--分子間有間隙
      C、食物腐敗-分子本身發(fā)生變化
      D、熱脹冷縮-分子大小隨溫度改變而改變
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
      

						
      如圖為某物質的分子結構示意圖．實驗證明，該物質具有與CO相似的化學性質，有關該物質的下列說法不正確的是（　�。�
      
                
      A、該物質中碳元素的化合價為+3價．
      B、該物質的碳元素含量比一氧化碳高
      C、該物質可燃燒，充分燃燒其產物只有二氧化碳
      D、該物質可作為工業(yè)煉鐵的還原劑
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
      

						
      用化學方程式表示：一氧化碳在高溫下還原氧化銅，生成銅和二氧化碳．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
      

						
      （1）空氣中氧氣體積含量的測定（如圖）看到什么現(xiàn)象？得到什么結論？剩余的氣體主要是什么氣體？有什么性質？
      （2）如果進入的水小于五分之一，什么原因造成的？
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
      

						
      已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質，A-J物質之間的轉化關系如圖所示．

      （1）C的化學式為
       
      ；I的名稱為
       
      ．
      （2）B中金屬元素的化合價為
       
      ；反應②的化學方程式為
       
      ．
      （3）在F溶液中滴紫色石蕊試液后的現(xiàn)象是
       

      （4）反應⑤的化學方程式為
       
      ．
      （5）反應⑥的化學方程式為
       
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
      

						
      實驗室常用下列裝置來制取氧氣，根據(jù)圖示裝置回答下列問題：

      （1）寫出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：①
       
      、②
       
      ．
      （2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置
       
      （填裝置序號）；要收集一瓶較為純凈的氧氣可選擇的收集裝置為
       
      （填序號），該反應的文字表達式是：
       
      ．
      （3）實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實驗時，待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是
       
      ；應待氣泡
       
      時，再收集；實驗結束時應先
       
      ，后
       
      ，理由是
       
      ；
      （4）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現(xiàn)象的可能的操作原因是
       
      ；若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是
       
      ．（填序號）
      A．生成物中只有氧氣         B．不需加熱            C．需加熱
      （5）如果實驗室用過氧化氫制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置
       
      （填裝置序號）；該反應的文字表達式是：
       
      ，如果用E裝置收集氧氣時，判斷瓶中的氧氣是否已收集滿方法是
       
      ．
      （6）已知：通常情況下，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實驗室常用塊狀的大理石和液態(tài)的稀鹽酸反應來制得，應選用的發(fā)生裝置為
       
      （填裝置編號）；收集裝置不選C，因為
       
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
      

						
      下列實驗裝置或操作能達到實驗目的是（　�。�
      
                
      A、
      測定空氣中氧氣的體積分數(shù)
      B、
      檢查裝置氣密性
      C、
      利用排空氣法收集氧氣
      D、
      稱量10.05克食鹽
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
      

						
      下列取用藥品的操作正確的是（　　）
      
                
      A、取用液體藥品時，手拿試劑瓶，標簽向外，以防腐蝕標簽
      B、沒有指明量，液體取用量需到試管容積的三分之一為宜
      C、用膠頭滴管代替量筒取2mL的液體
      D、取用藥品后，及時蓋上瓶塞放回原處，標簽向外
      

			
      

			
      
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