化學興趣小組的同學用鎂條和稀鹽酸進行實驗，裝置如圖所示.下列有關現(xiàn)象和結論不正確的是

A. 反應過程中產(chǎn)生大量的氣泡，且試管外壁有熱感

B. 反應過程中氣球彭脹，冷卻至室溫氣球恢復原狀

C. 將氣球中收集到的氣體點燃，可能會聽到爆鳴聲

D. 將藥品換成生石灰和水，觀察到氣球膨脹。

B 【解析】 A、鎂是活潑的金屬，鎂與稀鹽酸劇烈反應，產(chǎn)生大量的氣泡，且試管外壁有熱感，故正確； B、反應過程中有氫氣生成，氫氣脹大，但不會回復原狀，故錯誤； C、氫氣是易燃性氣體，如氫氣中混有氧氣，點燃時會發(fā)出爆鳴聲，故正確； D、生石灰與水反應會放出熱量，使試管中的氣體受熱膨脹，當溫度冷卻后，又恢復原狀，故正確。故選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第一次中考模擬化學試卷 題型：單選題

根據(jù)如圖實驗判斷下列說法錯誤的是(　 　)

A. 濃鹽酸有揮發(fā)性

B. 分子在不斷運動

C. B燒杯溶液的顏色會改變

D. 實驗后B燒杯內(nèi)溶液顏色為無色，說明二者恰好完全反應

D 【解析】 根據(jù)實驗現(xiàn)象，一段時間后B燒杯中的酚酞溶液顏色變?yōu)闊o色，進行分析判斷。 A、一段時間后B燒杯中的酚酞溶液顏色變?yōu)闊o色，而兩者沒有直接接觸，說明濃鹽酸有揮發(fā)性，故選項說法正確；B、一段時間后B燒杯中的酚酞溶液顏色變?yōu)闊o色，而兩者沒有直接接觸，說明分子是在不斷的運動的，故選項說法正確；C、濃鹽酸中揮發(fā)出來的氯化氫氣體，與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，溶液的酸性減弱，至恰好...

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科目：初中化學 來源：遼寧省撫順市2018年中考化學試卷 題型：單選題

為驗證Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，所選藥品不能達到目的是（　　）

A. Mg、Cu、FeSO4溶液 B. Cu、Fe、稀硫酸、MgSO4溶液

C. Cu、FeSO4溶液、MgSO4溶液 D. Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液

C 【解析】 根據(jù)金屬活動性順序及其意義進行分析解答，在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此解答。 A、鎂能與硫酸亞鐵反應，而銅不能與硫酸亞鐵反應，故可以驗證Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序；B、鐵不能與硫酸鎂溶液反應，鐵能與硫酸反應，而銅不能與硫酸反應，故可以驗證Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序；C、銅不能與硫酸亞鐵和硫酸鎂反應，...

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市2018年中考化學試卷 題型：簡答題

溶液對于自然界中的生命活動和人類生產(chǎn)活動具有重要的意義，多角度認識溶液有助于指導我們的生活。

(1)關于溶液的說法，正確的是_________(填寫標號)

A.溶液中各部分的性質相同B.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

C.濃溶液不一定是飽和溶液D.溶液加水稀釋后溶質的質量變小

(2)表1是部分物質在20℃時的溶解性；表Ⅱ是氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度。

離子

OH-

Cl-

CO32-

SO42-

K+

溶

溶

溶

溶

Mg2+

不

溶

微

溶

.Ba2+.

溶

溶

不

溫度 (℃)

0

10

20

30

40

氯化鈉(g)

35

35.5

36

36.5

37

碳酸鈉(g)

6

10

18

36.5

50

表1空格中應填寫________；分析表Ⅱ可知，氯化鈉和碳酸鈉的飽和溶液溶質質量分數(shù)相同時的溫度是___。

(3)簡單解釋“夏天曬鹽、冬天撈堿”的科學原理__________。

A、C 不 30 “夏天曬鹽”是因為食鹽的溶解度受溫度變化的影響不大，夏天氣溫高，水分蒸發(fā)快，食鹽易結晶析出．“冬天撈堿”，是因為純堿的溶解度受溫度變化的影響較大，冬天氣溫低，純堿易結晶析出 【解析】 （1）A、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，故溶液中各部分的性質相同，正確；B、均一、穩(wěn)定的混合物才是溶液，故錯誤；C、溶液的濃與稀是指溶液中溶質的質量分數(shù)，而飽和溶液與不飽和溶液是指該溶液是否還...

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市2018年中考化學試卷 題型：單選題

小明同學想驗證FeCl3溶液顯黃色是Fe3+的原因，下列實驗無意義的是（ ）

A. 向試管中加入少量的CaCl2溶液，仔細現(xiàn)察，溶液沒有顏色

B. 向FeCl3溶液中滴加適量Ca(OH)2溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失

C. 向FeCl3溶液中滴加適量AgNO3溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失

D. 向FeCl3溶液中加入適量蒸餾水，振蕩后靜置，溶液黃色變淺

D 【解析】 A. 向試管中加入少量的CaCl2溶液，仔細現(xiàn)察，溶液沒有顏色，說明氯離子沒有顏色，故有意義，故與題意不符； B、向FeCl3溶液中滴加適量Ca(OH)2溶液，振蕩后靜置，鐵離子與氫氧根離子反應生成氫氧化鐵沉淀，溶液中沒有鐵離子，溶液黃色消失，說明顏色與鐵離子有關，故不符合題意； C、向FeCl3溶液中滴加適量AgNO3溶液，振蕩后靜置，溶液中的氯離子與硝酸銀...

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市2018年中考化學試卷 題型：單選題

3月22日是“世界水日”，今年3月22-28日是第三十一屆“中國水周”，珍惜水資源已經(jīng)成為人們的共識。下列有關水的敘述正確的是（）

A. 受熱蒸發(fā)時水分子的體積逐漸變大，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)

B. 降溫結冰時水分子靜止不動，水的物理性質發(fā)生了變化

C. 參與光合作用的化學方程式為6CO2+6H2OC6H12O6+602

D. 電解生成氫氣和氧氣，說明反應時水分子中的原子種類發(fā)生了變化

C 【解析】 A、水受熱蒸發(fā)時，水分子之間的間隙變大，而分子的體積不變，故錯誤； B、分子在做無規(guī)則的運動，不會因溫度降低而停止，降溫后，分子的種類沒有改變，故物理性質不變，故錯誤； C、二氧化碳和水在光照的條件下，葉綠素做催化劑的條件下反應生成葡萄糖和氧氣，反應方程式為6CO2+6H2OC6H12O6+602，故正確； D、原子是化學變化中的最小微粒，故電解生成氫氣...

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科目：初中化學 來源：（人教版）九年級上 第一單元 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 課時練 （武邑縣第二中學） 題型：科學探究題

為了比較我們呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低,某同學向盛滿呼出氣體的集氣瓶內(nèi)滴人數(shù)滴澄清的石灰水,振蕩(如圖A所示),他接下來所做的對比實驗應選圖____(填“B”或“C”)裝置,你的理由是___。 

A.在盛滿呼出氣體的集氣瓶中滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩

B.在盛滿空氣的集氣瓶內(nèi)滴入數(shù)滴澄清石灰水,敞口放置　　

C.在盛滿空氣的集氣瓶內(nèi)滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩

C必須在同一體積內(nèi)比較呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量 【解析】 設計實驗時，要根據(jù)實驗目的和原理，通過實驗操作得出結論，操作越簡單，現(xiàn)象越明顯，實驗方案就越合理。 空氣中二氧化碳的體積分數(shù)是0.03%，與氫氧化鈣反應生成的碳酸鈣很少，實驗現(xiàn)象基本上無明顯變化，如不蓋上玻璃片，空氣中的二氧化碳就會使與石灰水反應產(chǎn)生更多的渾濁，這樣就沒法比較二氧化碳的含量。

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科目：初中化學 來源：（人教版）九年級上 第一單元 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 課時練 （武邑縣第二中學） 題型：單選題

蠟燭燃燒的現(xiàn)象中，最能說明蠟燭燃燒是化學變化的本質的現(xiàn)象是（ ）

A. 蠟燭燃燒時會發(fā)光、發(fā)熱

B. 蠟燭燃燒時有液體（燭淚）流下來

C. 用一干冷燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁有水霧，迅速加入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁

D. 蠟燭越燒越短

C 【解析】 試題化學變化的本質是有新物質生成，．用一干冷燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁有水霧，迅速加入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明生成水和二氧化碳，

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第3單元 物質構成的奧秘 單元測試 題型：單選題

根據(jù)下圖的有關信息判斷,下列說法正確的是(　　)

A. 鎂離子(Mg2+)核內(nèi)有12個質子

B. 鎂的相對原子質量為24.31 g

C. 在化學反應中,氯原子容易失去1個電子

D. 鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl-)的最外層電子數(shù)不相等

A 【解析】 試題分析∶由原子結構示意圖的含義和與元素周期表相關的知識及題中信息知，A．鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個質子。故A正確。B．鎂的相對原子質量為24.31。故B錯誤。C．在化學反應中，氯原子容易得到1個電子。故C錯誤。D．鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl－）的最外層電子數(shù)相等。故D錯誤。 考點∶考查原子結構示意圖的含義及與元素周期表相關的知識。

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