實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取11.6g純堿樣品配成溶液后,滴加過量的CaCl2溶液. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl |
分析 (1)根據(jù)滴加的CaCl2溶液要過量的原因與碳酸鈉充分反應(yīng)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)一步計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)空氣中含有二氧化碳進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行書寫化學(xué)方程式;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知裝置C中反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量進(jìn)行解答.
解答 解:
(1)滴加的CaCl2溶液要過量的原因與碳酸鈉充分反應(yīng);故填:產(chǎn)生白色沉淀與碳酸鈉充分反應(yīng);
(2)設(shè)Na2CO3的質(zhì)量為x;
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106 100
x 10g
$\frac{106}{x}=\frac{100}{10g}$
x=10.6g
Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{10.6g}{11.6g}×100%$=91.4%
(3)空氣中含有二氧化碳,所以打開止水夾K,先對(duì)裝置A和B(已連接)通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒,以排盡裝置A和B中含有的二氧化碳,再接上裝置C和D;
(4)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(5)由質(zhì)量守恒定律可知裝置C中反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,裝置D的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入裝置C,所以若沒有裝置D,將會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大.
故答案為:
(1)產(chǎn)生白色沉淀與碳酸鈉充分反應(yīng);
(2)91.4%;
(3)二氧化碳;
(4)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(5)C;偏大.
點(diǎn)評(píng) 本題將計(jì)算和實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來進(jìn)行考查,通過認(rèn)真審題,結(jié)合題干中已給出一系列的提示,根據(jù)提出的問題,發(fā)現(xiàn)有用的信息,充分發(fā)揮聯(lián)想,與已有的知識(shí)建立聯(lián)系,然后進(jìn)行類比推導(dǎo),從而達(dá)到解決問題的目的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)方案 | 測(cè)溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7 | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
取少量濾渣于試管中,加入足量 稀硝酸 | 固體部分溶解,產(chǎn)生氣泡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 往水樣中滴加幾滴肥皂水,振蕩,有大量泡沫出現(xiàn)的是硬水 | |
B. | 電解水能生成H2和O2,二者體積比為1:2 | |
C. | 用加熱蒸發(fā)是否留有固體的方法可區(qū)分蒸餾水和食鹽水 | |
D. | 為防止水體污染,禁止使用化肥和農(nóng)藥 |
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