分析 (1)根據密閉容器內溫度升高壓強的變化分析;
(2)根據裝置內生成的氧氣越多壓強越大分析回答;
(3)根據圖中的數據和催化劑的特點分析判斷.
解答 解:(1)步驟①中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據是:用手捂住錐形瓶,導管口出現(xiàn)氣泡,說明裝置不漏氣.
(2)實驗中,容器內氣體的壓強越大,說明產生的氧氣越多,壓強越小,說明產生的氧氣越少,因此小明是用容器內壓強的大小來反映產生氧氣的多少.
(3)由圖中數據可知,二氧化錳的質量大小能夠影響反應的速率,但是不影響產生氧氣的質量,因此本實驗除了研究“二氧化錳質量對過氧化氫分解產生氧氣質量的影響外”還可以研究的問題是二氧化錳的質量對反應速率的影響,由表中的數據可知,加入二氧化錳的質量越多,反應產生的氧氣速率越快,所以BC正確.
答案:(1)雙手后住錐形瓶,導管口若有氣泡冒出,證明氣密性良好;
(2)容器內的壓強大小;
(3)BC.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源:2017屆天津市和平區(qū)九年級結課質量調查化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列各組溶液,不加其他試劑就能鑒別的是
A. K2SO4BaCl2NaNO3NaCl
B. HClNa2CO3BaCl2Na2SO4
C. NaOH MgSO4CuSO4NaCl
D. KCl AgNO3KNO3NaCl
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省東莞市堂六校九年級第二次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
化學使世界變得絢麗多彩。如圖是物質之間發(fā)生化學反應的顏色變化。
(1)請你在編號②、③處各填入一種物質。
②是________;③是________;
(2)由圖可以總結出稀硫酸的五個化學性質。請你寫出編號①稀硫酸的化學性質:__________________________________。
(3)若編號④的物質是堿,請你寫出符合編號④的化學方程式:__________________。
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省東莞市堂六校九年級第二次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關信息不正確的是
A、分子由原子構成
B、分子間存在一定的空隙
C、化學反應中分子可分為原子
D、該化學反應屬于置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結論 |
帶火星的木條復燃. | 0.2g | 過氧化氫溶液中: 產生氣泡 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; 猜想Ⅲ成立. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燒杯中淀粉--碘溶液的濃度 | |
B. | 膠頭滴管出的果汁的滴數 | |
C. | 燒杯中淀粉--碘溶液的體積 | |
D. | 兩個膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用帶火星的木條放到集氣瓶口看是否復燃來檢驗氧氣 | |
B. | 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣屬于分解反應 | |
C. | 物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應 | |
D. | 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口應塞一團棉花 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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