分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)檢查裝置的氣密性的原理分析;
(3)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(4)根據(jù)氧氣的密度比空氣的大,結(jié)合氧氣驗滿的方法,進行分析解答.
(5)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置;
(6)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的注意事項進行分析;
(7)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置.
解答 解:(1)①是酒精燈,②是集氣瓶;故填:酒精燈;集氣瓶;
(2)實驗開始前用如圖所示裝置檢查裝置氣密性,如果管口有氣泡產(chǎn)生說明氣密性良好;故填:管口有氣泡產(chǎn)生;
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱,應(yīng)選用發(fā)生裝置是A,反應(yīng)文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,故填:A;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(4)氧氣的密度比空氣的大,裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后,應(yīng)正放在桌面上;檢驗氧氣是否收集滿時,應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明集滿了氧氣.故填:正放;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明集滿了氧氣;
(5)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體,可選用裝置B作發(fā)生裝置,故填:B;
(6)如果用A裝置作為加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,還需要作出的改進是:試管口應(yīng)該塞一團棉花;為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,A裝置中試管口應(yīng)該略向下傾斜.故填:試管口應(yīng)該塞一團棉花;防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;
(7)實驗室制取硫化氫氣體用硫鐵礦與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制得,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,硫化氫氣體易溶于水,相同條件下密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;故填:B;C.
點評 據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,據(jù)常用儀器的名稱和用途分析解答.
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣西省欽州市九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
取用液體藥品時,如果沒有說明用量,應(yīng)取的最少量是
A. 試管容積的 B. 試管容積的1/3 C. 3~4滴 D. 1~2毫升
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生成新物種 | B. | 發(fā)光發(fā)熱 | C. | 顏色的變化 | D. | 有氣體產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
原子種類 | 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | 核外電子數(shù) | 相對原子質(zhì)量 |
氫 | 1 | 0 | 1 | 1 |
氧 | 8 | 8 | 8 | 16 |
鎂 | 12 | 12 | 12 | 24 |
鐵 | 26 | 30 | 26 | 56 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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