【題目】學(xué)習(xí)了酸堿鹽以后,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)嘗試用白醋和純堿自制汽水。實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下:取適量的純喊溶于水,用玻璃棒攪拌,得到澄清的溶液,1倒入白醋,看到大量的氣泡從液中出,猶如汽水一般。

得出結(jié)論:純堿與醋酸反應(yīng)生成醋酸鈉(CH3COONa)、水和二氧化碳。

請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___。

提出問題:汽水中的溶質(zhì)是什么?(不考慮溶于水的二氧化碳及生成的碳酸)

猜想:(1)猜想一 CH3COONa

(2)猜想二 CH3COONaCH3COOH

(3)猜想三___

查閱資料:醋酸鈉溶液的pH值大于7。

實(shí)驗(yàn)探究:該興趣小組的甲同學(xué)為了驗(yàn)證猜想三,取了少量澄清的汽水于試管中,滴入幾滴無色酚酞溶液,觀察到溶液變成紅色,于是他得出結(jié)論猜想三成立。

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明猜想三成立,因?yàn)?/span>___。

評價(jià)與反思:你認(rèn)為利用下列哪些物質(zhì)___(填序號)也可以達(dá)到驗(yàn)證猜想三的目的。

A 氫氧化鈉溶液 B 稀硫酸

C 氯化鈣溶液 D 硝酸鉀溶液

【答案】 、 溶液也呈堿性,滴入幾滴無色酚酞溶液,觀察到溶液變成紅色,可能是溶液中的溶質(zhì)有,也可能只有 BC

【解析】

猜想:醋酸和純堿反應(yīng),當(dāng)者恰好完全反應(yīng)時(shí),反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是;當(dāng)醋酸有剩余時(shí),反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是;當(dāng)純堿有剩余時(shí),反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是:、

實(shí)驗(yàn)探究:溶液也呈堿性,滴入幾滴無色酚酞溶液,觀察到溶液變成紅色,可能是溶液中的溶質(zhì)有,也可能只有

評價(jià)與反思:可以通過加入一種溶液產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象來證實(shí)溶液中含有碳酸鈉

A.氫氧化鈉溶液不和碳酸鈉溶液反應(yīng),無現(xiàn)象,不能證明碳酸鈉的存在,故A錯(cuò)誤;

B.稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成大量氣泡,現(xiàn)象明顯,能證明碳酸鈉的存在,故B正確;

C.氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀,現(xiàn)象明顯,能證明碳酸鈉的存在,故C正確;

D.硝酸鉀和碳酸鈉不反應(yīng),無現(xiàn)象,不能證明碳酸鈉的存在,故D錯(cuò)誤。

故答案為:

得出結(jié)論:;

猜想:、

實(shí)驗(yàn)探究:BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組的利用提供的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液。探究酸堿鹽的性質(zhì)。小清同學(xué)將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,而將混合溶液加熱一段時(shí)間后,意外地聞到刺激性氣味。

[提出問題]刺激性氣味的氣體是什么?

[猜想與假設(shè)]猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氫

猜想3.可能是氨氣

大家討論后認(rèn)為猜想3不合理,依據(jù)是_____________________。

[查閱資料] SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似,都能使澄清灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣的反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________

[實(shí)驗(yàn)探究]如圖所示,小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到_________,于是他認(rèn)為猜想2正確。

[評價(jià)與改進(jìn)]小煜認(rèn)為小誠的結(jié)論不科學(xué),于是他利用提供的試劑通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了猜想2正確。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

如圖所示,將產(chǎn)生的氣體________________

_____________________

[結(jié)論]加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫

[拓展應(yīng)用]實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體,已知氯化氫氣體極易溶于水。請推測實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體最適宜的方法為________________(填序號)。

A.加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物 B.加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物

C.加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。結(jié)合圖示回答下列問題:

1)請找出圖中的錯(cuò)誤加以改正(寫出三處即可):

_____;②_____;③_____

2)需要稱量氯化鈉質(zhì)量是_____g,在用托盤天平稱量氯化鈉固體時(shí),如果1g以下使用游碼,如果甲同學(xué)按照B操作,其他操作都正確,所配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。(計(jì)算結(jié)果精確至1%

3)需要水的質(zhì)量是_____g,配制時(shí)應(yīng)選擇_____(填“10”“50”mL的量筒。量取水時(shí),如果乙同學(xué)按照圖D筆法讀數(shù),配制的其余操作準(zhǔn)確規(guī)范,則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填小于等于大于5%

4)丙同學(xué)配制的上述溶液,經(jīng)測定其氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于5%,下列可能原因有_____。(填字母序號)

A.用量筒取水時(shí)俯視讀數(shù)

B.用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過

C.用托盤天平稱取氯化鈉時(shí),將氯化鈉放在右盤,且稱量時(shí)使用了游碼

D.把量好的水倒入燒杯時(shí),有少量水濺出燒杯

5)通過以上過程可知,配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,三個(gè)主要步驟依次是__________、_____、裝瓶并貼標(biāo)簽。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號:兩個(gè)氮分子:由三個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子:3O;價(jià)的鎂元素:;兩個(gè)鐵離子:;氦氣:;其中,正確的是  

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有鹽酸和MgC12的混合溶液共100g,向混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液,生成的沉淀與加入的NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。若HCl在混合溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%,求:

1A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)化學(xué)式為_____

2)與鹽酸反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量為_____g,生成氯化鈉的質(zhì)量為_____g;

3)恰好沉淀完全時(shí),C點(diǎn)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______(結(jié)果精確到0.1%,寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)校組織的活化教材知識,展示個(gè)人技能的活動中,小偉同學(xué)運(yùn)用化學(xué)知識給低年級的同學(xué)了兩個(gè)有趣的魔術(shù)

1)魔術(shù)1:不可思議

步驟1:在試管C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中,發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;

步驟2:打開儀器A的旋塞,使A中的溶液滴入B中,發(fā)現(xiàn)試管C中導(dǎo)管末端有氣泡冒出,此時(shí)水中的白磷燃燒.你推測儀器B中發(fā)生的化學(xué)變化的反應(yīng)方程式為_____.通過對比以上實(shí)驗(yàn).探究了燃燒必須具備的一個(gè)條件是_____;

2)魔術(shù)2:無中生有

按如圖二連好裝置,在儀器里裝上藥品,開始?xì)馇蚴前T的.然后打開儀器A的旋塞,使A中的溶液滴入B中,此時(shí)發(fā)現(xiàn)原來癟的氣球慢慢膨脹,由此可推測,小偉用到的藥品組合可能是以下中的_____

A中的液體

B中的固體

硝酸銨

稀鹽酸

石灰石

氫氧化鈉

稀硫酸

鋅粒

3)為了保證兩個(gè)魔術(shù)的成功,小偉事先必須做的一項(xiàng)工作是_____

4)儀器B的名稱是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是某工廠生產(chǎn)燒堿的示意圖。請回答下列問題:

1)反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)若該廠日產(chǎn)量為40t燒堿,則每天至少需要純堿的質(zhì)量為_____

3)在空氣中,蒸發(fā)濾液B的時(shí)間不能過長,原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小蘇打(主要成分為NaHCO3)中常含有少量氯化鈉;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):稱量樣品置于燒杯中,向其中慢慢滴加稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止,測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。

物 質(zhì)

樣 品

消耗稀鹽酸質(zhì)量

反應(yīng)后溶液質(zhì)量

質(zhì)量(g

9

75.4

80

試計(jì)算:(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

1)樣品中的NaHCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù);

2)所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】可用帶柄V形玻璃管完成以下實(shí)驗(yàn):

(1)如圖1所示,往A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是 ,寫出A處反應(yīng)的化學(xué)方程式

(2)如圖2所示,A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是 ,若另取一相同V形玻璃管(含相同的實(shí)驗(yàn)用品),在A處稍加熱,在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請從微觀角度解釋 。

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同步練習(xí)冊答案