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11.根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題:

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②試管.
(2)已知二氧化碳的密度比空氣的大且溶于水,實驗室在常溫下用大理石和稀鹽酸制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用C(填編號,下同).收集裝置選用E,如需隨時控制產生氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置選用D,應如何改進?在試管口放一團棉花,寫出該化學反應的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,試管是常用的反應容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室在常溫下用大理石和稀鹽酸制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用C;分液漏斗可以控制反應的速率.

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,試管是常用的反應容器,故答案為:長頸漏斗;試管;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室在常溫下用大理石和稀鹽酸制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用C;分液漏斗可以控制反應的速率;故答案為:C;E;B;
(3)加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:在試管口放一團棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

(1)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應選用發(fā)生裝置A(填字母序號),反應的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(2)若用裝置D收集氧氣如何驗滿在收集過程中將帶火星的木條放在集氣瓶口部,觀察木條是否復燃.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應先檢查裝置的氣密性具體做法是用止水夾夾住導氣管上的膠管,然后從長頸漏斗倒入水,一直到長頸漏斗內液面明顯高于錐形瓶內液面,然后觀察液位差是否穩(wěn)定存在,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是可以節(jié)約藥品,可以控制反應速率.
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置F(填字母序號).
(6)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,請計算出高錳酸鉀中各元素的質量比39:55:64,31.6g高錳酸鉀中氧元素的質量12.8g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.邏輯推理是一種重要的化學思維方法.下列邏輯合理的是(  )
A.中和反應一定能生成鹽和水,所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應
B.酸中一定含有氫元素,所以含氫元素的物質一定是酸
C.堿的溶液能使無色酚酞試液變紅色,能使無色酚酞變紅色的一定是堿的溶液
D.鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色,能使紫色石蕊試液變紅色的物質一定呈酸性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列變化中屬于化學變化的是( 。
A.紙張燃燒B.石蠟熔化C.酒精揮發(fā)D.蔗糖溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.“化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關”.請你用化學知識回答下列問題.
(1)小明的奶奶過生日,他和爸爸媽媽送去了鮮花和生日蛋糕.花香滿屋,請你從分子的角度解釋聞到香味的原因:分子是在不斷運動的.
(2)小明的爸爸喝茶的茶杯上方有個不銹鋼的鋼絲網,這里用到的化學原理是過濾.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.寫出化學方程式.
(1)在氧氣中燃燒時出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象.
(2)兩種固體物質混合加熱產生氧氣.
(3)生成兩種氣體單質的分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.化學是一門以實驗為基礎的科學,下列實驗操作正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
加熱液體
C.
滴加液體
D.
量取9.0mL液體

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.實驗室通常用蒸餾的方法制取蒸餾水.如圖是制取蒸溜水的實驗裝置,請回答下列問題:

(1)在實驗中,加熱前在燒瓶中加幾粒沸石(或碎瓷片),目的是防止加熱時出現(xiàn)暴沸;
(2)實驗時,冷凝水應從B(填“A“或“B”)通入;
(3)圖2是簡易裝置,燒杯內冷水的作用冷卻小試管中的水蒸氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.有某固體混合物,已知該混合物中可能含有CaO、CuO、Mg(OH)2、Na2CO3、Ba(NO32、NH4Cl、NH4NO3七種物質中的兩種或多種.按如圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所述(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應).(提示:Ag2CO3是白色沉淀)

請根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)用紫色石蕊試液測試氣體B,現(xiàn)象H是試液變成藍色.
(2)沉淀F的化學式Mg(OH)2
(3)無色氣體K通入到紫色石蕊試液中,紫色石蕊會發(fā)生變色反應,原因是H2O+CO2=H2CO3.(用化學反應方程式解釋)
(4)實驗過程②中,導致形成藍色溶液的化學反應方程式是CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
(5)上述實驗的現(xiàn)象證明,原固體混合物中肯定不存在的是碳酸鈉.(填寫名稱)

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