【題目】圖為三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A約在64℃時(shí)KCl和Na2SO4的溶解度相等

B在室溫至100℃區(qū)間,隨溫度升高,Na2SO4的溶解度先增大后減小,醋酸鈣則相反

C分離含少量KCl的溶液,采用先蒸發(fā)濃縮,后降溫結(jié)晶的方法

D40℃時(shí),40gKCl固體溶于60g水得到40%KCl溶液

【答案】D

【解析】

試題分析:由溶解度曲線可知,約在64℃時(shí)KCl和Na2SO4的溶解度相等,A正確;由溶解度曲線可知,在室溫至100℃區(qū)間,隨溫度升高,Na2SO4的溶解度先增大后減小,醋酸鈣則相反,B正確;氯化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,故分離含少量KCl的溶液,采用先蒸發(fā)濃縮,后降溫結(jié)晶的方法,C正確;在40℃時(shí),氯化鉀的溶解度為40g,即該溫度下,40g氯化鉀溶解在100g水中恰好形成飽和溶液,D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí),正確的是

A.通過(guò)化學(xué)變化,既能改變物質(zhì)的種類(lèi),也能改變參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量

B.質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過(guò)程無(wú)關(guān)

C.蠟燭燃燒后質(zhì)量減小,說(shuō)明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律

D.任何化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué),關(guān)注物質(zhì)變化過(guò)程,探究物質(zhì)變化的條件很有必要.某化學(xué)興趣小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)燃燒的條件.

回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中要嚴(yán)重可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是

(2)銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說(shuō)明可燃物燃燒的另一條件是

(3)寫(xiě)出磷燃燒的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

(1)地殼中含量最多的元素

(2)二氧化氮中氮元素的化合價(jià)

(3)若用“”表示一個(gè)氫原子.則“”表示 (填化學(xué)符號(hào))

(4)2個(gè)氫氧根離子

(5)硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖提供的信息,回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)圖A中鋁原子的核電荷數(shù)為 ,2個(gè)鋁離子用化學(xué)符號(hào)表示為 ;

(2)E中X為 ,C在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得”或“失”)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu).

(3)寫(xiě)出B和D兩種微粒組成化合物的化學(xué)式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年11月,某快遞公司違反國(guó)家規(guī)定快遞有化學(xué)品,因化學(xué)品泄漏,導(dǎo)致多人傷亡,被稱(chēng)為“奪命快遞”.“奪命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯(化學(xué)式:C3H5FO2),是有毒液體,在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用.

(1)氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比.

(2)一般成年人接觸400mgC3H5FO2就會(huì)急性中毒.如果檢測(cè)出被C3H5FO2污染的某物品中F含量為57mg(F都來(lái)自C3H5FO2),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明接觸該污染物品的成年人會(huì)不會(huì)中毒?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣的污染已成為世界性的環(huán)境問(wèn)題,例如 、 、 等全球性的環(huán)境問(wèn)題,都與空氣污染有關(guān)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)城市及周?chē)貐^(qū)的環(huán)境中,造成空氣污染的主要污染物是

A.NO2、CO、H2O B.SO2、NO2、N2

C.SO2、CO、N2 D.SO2、NO2、CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小凡用手勢(shì)OK表示初中常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)中生成水的不同方法,要求手指上的物質(zhì)分別通過(guò)某種反應(yīng)的基本類(lèi)型直接生成水(如圖中的H2O2、O2,則物質(zhì)X一定不是下列物質(zhì)中的(

A.H2 B.H2CO3 C.KOH D.CH4

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