【題目】2013年11月,某快遞公司違反國(guó)家規(guī)定快遞有化學(xué)品,因化學(xué)品泄漏,導(dǎo)致多人傷亡,被稱為“奪命快遞”.“奪命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯(化學(xué)式:C3H5FO2),是有毒液體,在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用.

(1)氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比.

(2)一般成年人接觸400mgC3H5FO2就會(huì)急性中毒.如果檢測(cè)出被C3H5FO2污染的某物品中F含量為57mg(F都來(lái)自C3H5FO2),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明接觸該污染物品的成年人會(huì)不會(huì)中毒?

【答案】(1)36:5:19:32,

(2)不會(huì)引起急性中毒.

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.

(2)根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算.

解:

(1)氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧四種元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×5):19:(16×2)=36:5:19:32,

(2)氟乙酸甲酯的氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%,則某物品上含有氟乙酸甲酯為57mg÷×100%)=276mg400mg,不會(huì)引起急性中毒.

故答案為:

(1)36:5:19:32,

(2)不會(huì)引起急性中毒.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水能滋潤(rùn)萬(wàn)物,且與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān),下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是(

A.為了保護(hù)水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥

B.生活中可通過(guò)煮沸降低水的硬度

C.冰塊與水混合得到混合物

D.河水經(jīng)沉淀、過(guò)濾處理后得到純水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,在如圖所示的裝置中,當(dāng)通電一段時(shí)間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為

(2)區(qū)別軟水和硬水常用的方法是 ,生活中降低水的硬度的簡(jiǎn)單方法是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

1)寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱: 。

2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入 、 等實(shí)驗(yàn)用品制取氧氣,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是 ( 寫一種)。

4)用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在 (選填“a”“b”)處。

5) 裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,軟塑料管中的液體藥品是 ,藥品加入完畢后,接下來(lái)的操作是: 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A約在64℃時(shí)KCl和Na2SO4的溶解度相等

B在室溫至100℃區(qū)間,隨溫度升高,Na2SO4的溶解度先增大后減小,醋酸鈣則相反

C分離含少量KCl的溶液,采用先蒸發(fā)濃縮,后降溫結(jié)晶的方法

D40℃時(shí),40gKCl固體溶于60g水得到40%KCl溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:多少克高錳酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與電解1.8g水產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相等?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲班學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)室制備氧氣和還原金屬氧化物的實(shí)驗(yàn)后,剩余物質(zhì)倒入同一廢液缸里。乙班課外興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的探究。請(qǐng)回答:

(1)步驟①的操作名稱是___________,所用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和___________。

(2)由步驟②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推知,甲班同學(xué)制取氧氣所用的固體反應(yīng)物是___________(寫化學(xué)式)。

(3)由步驟④所得溶液加入氫氧化鈉可得紅棕色沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。

(4)由步驟③產(chǎn)生的氣體判斷固體A中一定含有___________(寫名稱);綜合步驟③④現(xiàn)象推理,固體A中還可能含有的物質(zhì)是______________________(寫至少兩種物質(zhì)的化學(xué)式)。

(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和分析判斷固體是___________(寫化學(xué)式)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖象,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對(duì)應(yīng)圖象正確的是(

A.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

B.恒溫下,在一定量的KNO3不飽和溶液中加入KNO3固體

C.在等質(zhì)量的鎂、鐵里分別加入足量的稀硫酸

D.往一定量的NaOH和Ba(OH)2的混合溶液中加入稀硫酸至過(guò)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)原理正確的是( )

A.白磷始終不燃燒

B.小氣球變癟

C.U型管內(nèi)液面左高右低

D.驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案