分析 (1)金屬與氧反應(yīng)的難易與金屬活動性有關(guān),根據(jù)金屬銹蝕程度判斷金、銅、鐵這三種金屬的活動性;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析;
(3)鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生銹,防銹就是使鐵與水或氧氣隔絕.
解答 解:(1)由題中信息:金手鐲”光彩奪目、完好無損,銅鏡表面有銅銹,鐵器則銹跡斑斑或蕩然無存,說明三種金屬在相同環(huán)境中鐵更容易發(fā)生反應(yīng),銅次之,金則不發(fā)生反應(yīng),即三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殍F、銅、金;故答案為:Fe、Cu、Au(或鐵、銅、金);
(2)根據(jù)銅銹中的元素組成,可以知道銅生銹還與空氣中含有碳元素的物質(zhì)有關(guān),空氣中含有碳元素的物質(zhì)是二氧化碳,故填:CO2;
(3)鐵生銹的條件是與空氣中的水和氧氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程,防止鐵制品生銹的方法在金屬表面涂一層油漆(或在鐵表面鍍一層耐腐蝕的金屬或用油擦);故填:涂油(答案合理即可).
點(diǎn)評 解答本題要掌握各種金屬的性質(zhì)方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加 | |
C. | 催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 取固體物質(zhì) | B. | . 熄滅酒精燈 | C. | . 稀釋濃硫酸 | D. | . 測定溶液pH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向混有MgCl2的NaCl溶液中加入過量NaOH溶液,過濾得到無雜質(zhì)的NaCl溶液 | |
B. | 用水可以鑒別硫酸銅、氯化鈉和碳酸鈣三種固體物質(zhì) | |
C. | 向某溶液中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生無色無味氣體,則該溶液中一定含有碳酸氫根離子 | |
D. | 依次通過溶解、過濾、蒸發(fā)三步操作,可分離硝酸鈉和碳酸鉀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子 | B. | 原子 | C. | 分子 | D. | 元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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