12．請你根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）指出下列編號儀器的名稱：a錐形瓶、b集氣瓶．
（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是B．
（4）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，若選用F裝置收集氨氣，應將氨氣從d（選填“c”或“d”）通入．
（5）同學們在課外活動中設計了實驗裝置G．G裝置若用于制備氧氣，在分液漏斗中盛放的藥品是過氧化氫溶液．

分析 （1）根據(jù)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；
（2）根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣進行分析；
（3）根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體，反應條件是常溫進行分析；
（4）根據(jù)氨氣的密度比空氣小進行分析；
（5）根據(jù)G裝置若用于制備氧氣，在分液漏斗中盛放的藥品是過氧化氫溶液進行分析．

解答 解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，a是錐形瓶，b是集氣瓶；
（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是B；
（4）氨氣的密度比空氣小，所以選用F裝置收集氨氣，應將氨氣從d通入；
（5）G裝置若用于制備氧氣，在分液漏斗中盛放的藥品是過氧化氫溶液．
故答案為：（1）錐形瓶，集氣瓶；
（2）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）B；
（4）d；
（5）過氧化氫溶液．

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

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相關習題

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6．水是重要的自然資源，下列“水”中屬于純凈物的是（　�。�
A．雨水B．礦泉水C．石灰水D．蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）P點的含義是t2℃時，A、B物質的溶解度相同．
（2）t3℃時，將30gA物質加入到50g水中不斷攪拌，充分溶解后形成溶液的質量是65g．
（3）當A物質中含有少量的雜質B時，提純A物質所采用的方法是降溫結晶．
（4）要使C物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法是增加溶質（任填一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．很多的物質是由原子構成的，原子是很小的粒子，它質量非常小，不易表示，科學家們采用了相對原子質量，以1.66×10-27千克作為標準，如氫原子的質量是1.647×10-27千克，氫的相對原子質量約等于1；碳原子的質量約等于1.993×10-26千克，碳的相對原子質量約等于12；氧原子的質量是2.657×10-26千克，你能算出氧的相對原子質量嗎？若鐵的相對原子質量是56，你知道鐵原子的質量大約是多少千克嗎？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．A、B、C、D、E、F、G為常見的物質，其中B、E、G屬于單質，反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，它們之間的相互轉化關系如圖所示：
（1）A物質的化學式CuO．
（2）寫出反應②的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；C物質的固態(tài)在實際生活中的一種用途是人工降雨；
（3）寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式CuCl2+Fe=FeCl2+Cu；如圖轉化中產(chǎn)生無色氣體G的原因是過量的稀鹽酸和鐵反應生成了氫氣．
（4）寫出物質G和A反應的化學方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．鐵、鋁、銅是常見的三種金屬．同學們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理．
【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢？
【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究，請你參與探究并填寫空格．
將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質質量分數(shù)也相同的稀鹽酸中：
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
片刻后現(xiàn)象有少量氣泡無氣泡無氣泡Fe＞Al，F(xiàn)e＞Cu
幾分鐘后現(xiàn)象有少量氣泡有大量氣泡無氣泡
【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結論呢？同學們帶著這個疑問查閱了相關資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡，是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應．
【反思評價】做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨，打磨的目的是除去金屬表面的氧化物．
【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序，同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象鐵絲表面有紅色物質析出Al＞Fe＞Cu
寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
【拓展遷移】（1）若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插人順序（能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完），也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序．金屬絲的插入順序為銅鐵鋁或鐵銅鋁．
（2）金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關，請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序Cu、Fe、Al．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．已知HCl、NaOH、Al（OH）3、AlCl3和NaAlO2溶液之間可以發(fā)生一系列反應，如圖（縱坐標為產(chǎn)生沉淀物的質量/g，橫坐標為加入AlCl3溶液的體積/mL）中，能夠正確描述“往NaOH溶液中逐滴滴入AlCl3溶液至過量”的實驗中，產(chǎn)生沉淀物的質量與滴加溶液體積之間的關系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．三聚氰胺（化學式為C3H6N6）是一種白色結晶粉末，因其低毒、含氮量高，俗稱“蛋白精”．不法分子為了提高奶粉中的蛋白質含量而加入三聚氰胺，導致發(fā)生嬰幼兒泌尿結石病例．某化學興趣小組同學欲探究三聚氰胺的制取原理：
【查閱資料】
（1）工廠常用尿素合成法制取三聚氰胺．即以尿素[化學式CO（NH2）2]為反應物，硅膠為催化劑，在380℃至400℃的溫度下，沸騰反應、冷凝得到三聚氰胺，同時產(chǎn)生兩種無色氣體，其中一種氣體有刺激性氣味．
（2）NO是無色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為棕色NO2氣體．
【提出問題】反應生成的兩種氣體是什么？
【假設猜想】根據(jù)資料及反應物判斷，生成的兩種氣體可能是：
①二氧化碳和水蒸氣    ②二氧化碳和氨氣（NH3）
③二氧化碳和氮氣      ④二氧化碳和二氧化氮
提出以上猜想的依據(jù)是反應前后元素種類不變；你認為合理的猜想是（填序號）②，理由是只有②中氣體符合無色、有刺激性氣味．
【設計實驗】同學們在老師的指導下，設計如圖所示的實驗模擬制取三聚氰胺，并驗證猜想．

【實驗現(xiàn)象和分析】
（1）A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離．
（2）實驗觀察到B中棉花變紅，證明生成了氨氣，同時看到D中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象，說明還生成了CO2．
（3）C中濃硫酸的作用是吸收氨氣．
【實驗結論】根據(jù)資料和實驗現(xiàn)象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化學方程式為6CO（NH2）2$\underset{\stackrel{催化劑}{=}}{380℃-400℃}$C3H6O6+6NH3↑+3CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．2015年，三沙市繼續(xù)加大生態(tài)保護力度，加快海水淡化設施和太陽能等設備在有居民島礁全覆蓋，實現(xiàn)永興島不再提取地下水，下列有關海水淡化的方法在原理上完全不可行的是（　�。�
A．加明礬使海水中的鹽分沉淀而淡化
B．利用太陽能加熱 使之沸騰汽化，再把蒸汽冷凝成淡水的方法
C．冷凍海水使之結冰，從而使鹽分分離出來
D．利用只允許水通而不允許水中溶解的物質透過的半透膜，將海水和淡水分隔開

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