【題目】下面圖畫(huà)記錄了中國(guó)消防博物館。
(一)古代廳。與中華民族五千年文明相比,人類(lèi)用火、防火的歷史則更為久遠(yuǎn)。依據(jù)滅火原理,徽派防火墻(又叫馬頭墻,能阻止火災(zāi)蔓延)的主要作用是____________。
(二)近現(xiàn)代廳。明國(guó)時(shí)期,化學(xué)滅火劑由外埠引入使用,消防工業(yè)興起并逐步興盛。
(1)氣體滅火劑—七氟丙烷化學(xué)式為CF3CFHCF3,所含元素種類(lèi)有 種。
(2)固體滅火劑—BC干粉滅火劑,它的主要原料是NaHCO3,滅火過(guò)程中生成的CO2能起到滅火作用,這是由于CO2具有 的性質(zhì)。
(三)防火防災(zāi)體驗(yàn)館。通過(guò)場(chǎng)景模擬,使我們了解并掌握基礎(chǔ)的消防安全知識(shí)和應(yīng)急處置技能。
(1)常見(jiàn)的防火安全標(biāo)志中,表示禁止燃放鞭炮的是____________(填字母序號(hào))。
(2)火災(zāi)時(shí),穿過(guò)濃煙的正確做法是____________。
(四)防火滅火大講堂。
(1)物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑。工業(yè)上用三氧化二銻(Sb2O3)生產(chǎn)X的化學(xué)方程式為:Sb2O3+2H2O2X+2H2O。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷X的化學(xué)式為____________。
(2)固體Al(OH)3高溫分解生成固體Al2O3和H2O,請(qǐng)依據(jù)反應(yīng)原理分析選擇Al(OH)3作為阻燃劑的原因是___________。依據(jù)化學(xué)式Al(OH)3計(jì)算出的相對(duì)分子質(zhì)量為78,計(jì)算式為 。
【答案】(一)隔離可燃物
(二)(1)3(2)本身不燃燒,也不支持燃燒
(三)(1)C(2)用浸濕的毛巾捂住口鼻,彎腰低姿前行,向安全出口方向逃生
(四)(1)Sb2O5(2)氫氧化鋁受熱分解時(shí)吸收熱量、生成水蒸氣稀釋氧氣、生成的氧化鋁覆蓋在燃燒物表面,使可燃物與氧氣隔絕;27+(16+1)×3
【解析】試題分析:(一)依據(jù)滅火原理,徽派防火墻(又叫馬頭墻,能阻止火災(zāi)蔓延)的主要作用是隔離可燃物與氧氣的接觸。
(二)七氟丙烷化學(xué)式為CF3CFHCF3,所含元素種類(lèi)有三種,滅火過(guò)程中生成的CO2能起到滅火作用,這是由于CO2具有本身不燃燒,也不支持燃燒性質(zhì)。
(三)常見(jiàn)的防火安全標(biāo)志中,表示禁止燃放鞭炮的是C;馂(zāi)時(shí),穿過(guò)濃煙的正確做法是用浸濕的毛巾捂住口鼻,彎腰低姿前行,向安全出口方向逃生。
(四)根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應(yīng)的各種原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不會(huì)改變可以確定X的化學(xué)式為Sb2O5。Al(OH)3作為阻燃劑的原因是氫氧化鋁受熱分解時(shí)吸收熱量、生成水蒸氣稀釋氧氣、生成的氧化鋁覆蓋在燃燒物表面,使可燃物與氧氣隔絕;瘜W(xué)式Al(OH)3計(jì)算出的相對(duì)分子質(zhì)量為78,計(jì)算式為=27+(16+1)×3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是
A. 鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體
B. 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
C. 家庭小實(shí)驗(yàn)中,將食醋與純堿混合有大量氣泡產(chǎn)生
D. 將生鐵粉末投入盛有過(guò)量鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后仍有黑色殘?jiān)?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在反應(yīng)3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O中的X的化學(xué)式是( )
A. N2 B. NO C. NO2 D. N2O5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從C、H、O、Cu四種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫(xiě)在相對(duì)應(yīng)的位置上。
(1)常溫下,無(wú)色無(wú)味的液體____________;(2)黑色固體氧化物__________;
(3)會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述或?qū)嶒?yàn)操作正確的是
A. 點(diǎn)燃H2前,檢驗(yàn)其純度 B. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C. 鐵絲能在空氣中燃燒,生成黑色固體 D. 二氧化碳通入紫色石蕊試液中,變藍(lán)色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① ______ ;② ______ .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ______ .若選用A、E裝置制取和收集O2,氣體收集完畢時(shí)應(yīng)先 ______ (填“從水槽中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”),目的是 ______ .采用裝置D收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 ______ .裝置B中長(zhǎng)頸漏斗的下端插入液面以下(即液封)的目的是 ______ .
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 ______ ,發(fā)生裝置是 ______ .若要收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,則可使氣體通過(guò)裝置F,F(xiàn)中所盛的藥品是 ______ (填試劑名稱(chēng)),氣體應(yīng)由 ______ (填“a”或“b”)端通入.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物,某種尾氣處理技術(shù)是利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng),降低污染物排放,其中一個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)一個(gè)A分子由 個(gè)原子構(gòu)成。
(2)B中氮、氧元素的質(zhì)量比為 ,氮元素的化合價(jià)為 。
(3)上述反應(yīng)前后,一定不發(fā)生改變的是 (填序號(hào))。
①元素種類(lèi) ②原子種類(lèi) ③分子種類(lèi) ④物質(zhì)種類(lèi) ⑤原子個(gè)數(shù) ⑥分子個(gè)數(shù)
(4)參加反應(yīng)的A與B的分子個(gè)數(shù)比為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符合既能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種單質(zhì)的是( 。
A. O B. N2 C. Fe D. H+
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