【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述或?qū)嶒?yàn)操作正確的是
A. 點(diǎn)燃H2前,檢驗(yàn)其純度 B. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C. 鐵絲能在空氣中燃燒,生成黑色固體 D. 二氧化碳通入紫色石蕊試液中,變藍(lán)色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中,不正確的是
A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
C. 反應(yīng)后H原子個(gè)數(shù)增多
D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C2H4 + H2O = CH3CH2OH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 ( )
①分子種類 ②原子種類 ③分子數(shù)目 ④原子數(shù)目 ⑤各物質(zhì)的質(zhì)量總和
A. ①③⑤ B. ①②⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水在自然界、生產(chǎn)和生活中都有廣泛用途。硬水和軟水常用____________來區(qū)分;軟化硬水的方法很多,在日常生活中常用__________法。高鐵酸鉀(化學(xué)式K2FeO4)是一種新型凈水劑,可用于自來水凈化處理,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為____價(jià)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面圖畫記錄了中國消防博物館。
(一)古代廳。與中華民族五千年文明相比,人類用火、防火的歷史則更為久遠(yuǎn)。依據(jù)滅火原理,徽派防火墻(又叫馬頭墻,能阻止火災(zāi)蔓延)的主要作用是____________。
(二)近現(xiàn)代廳。明國時(shí)期,化學(xué)滅火劑由外埠引入使用,消防工業(yè)興起并逐步興盛。
(1)氣體滅火劑—七氟丙烷化學(xué)式為CF3CFHCF3,所含元素種類有 種。
(2)固體滅火劑—BC干粉滅火劑,它的主要原料是NaHCO3,滅火過程中生成的CO2能起到滅火作用,這是由于CO2具有 的性質(zhì)。
(三)防火防災(zāi)體驗(yàn)館。通過場景模擬,使我們了解并掌握基礎(chǔ)的消防安全知識和應(yīng)急處置技能。
(1)常見的防火安全標(biāo)志中,表示禁止燃放鞭炮的是____________(填字母序號)。
(2)火災(zāi)時(shí),穿過濃煙的正確做法是____________。
(四)防火滅火大講堂。
(1)物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑。工業(yè)上用三氧化二銻(Sb2O3)生產(chǎn)X的化學(xué)方程式為:Sb2O3+2H2O2X+2H2O。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷X的化學(xué)式為____________。
(2)固體Al(OH)3高溫分解生成固體Al2O3和H2O,請依據(jù)反應(yīng)原理分析選擇Al(OH)3作為阻燃劑的原因是___________。依據(jù)化學(xué)式Al(OH)3計(jì)算出的相對分子質(zhì)量為78,計(jì)算式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一次上課時(shí),小明覺得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故,應(yīng)該用石灰水來檢驗(yàn)一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言,屬于科學(xué)探究中的
A、實(shí)驗(yàn) B、假設(shè) C、觀察 D、做結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象,但也有例外,下列符合“1+1=2”的事實(shí)是
A.1L水與1L酒精混合后體積等于2L
B.1g過氧化氫溶液和1g二氧化錳混合充分反應(yīng)后,容器內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為2g
C.1g鎂在1g氧氣中燃燒會得到2g氧化鎂
D.1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年9月以來撫州市城區(qū)為創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市正在全民行動起來,“改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗撫州”是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是( )
A. 使用汽車作為代步工具
B. 用氫能源代替化石燃料
C. 推廣秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒
D. 實(shí)行垃圾分類回收再利用
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