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18．下列物質的用途中，所利用的性質與另外三種有本質區(qū)別的是（　�。�
A．氧氣用于醫(yī)療急救B．二氧化碳用于滅火
C．稀有氣體用于霓虹燈D．一氧化碳用于冶金工業(yè)

分析 物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質，據此進行分析判斷．

解答 解：A、氧氣用于醫(yī)療急救，是利用了氧氣供給呼吸的性質，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤．
B、二氧化碳用于滅火既利用了二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒的性質，還利用了二氧化碳的密度比空氣大，所以既利用了化學性質，也利用了物理性質，故選項錯誤．
C、稀有氣體可做霓虹燈，是利用了稀有氣體通電時能發(fā)出有色光的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項正確．
D、一氧化碳用于冶金工業(yè)，是利用了一氧化碳的還原性，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現出來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖，下列說法中正確的是（　�。�
A．升溫能使甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
B．t2℃時，乙物質的溶解度比甲物質的溶解度大
C．t1℃時，甲、乙兩種飽和溶液的溶質質量分數相同
D．t2℃時將甲、乙兩飽和溶液降溫到t1℃時，乙析出晶體較多

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應而變質．某同學對一瓶久置的堿石灰進行了如下探究：
【猜想與假設】
猜想一：沒有變質，只含有氧化鈣和氫氧化鈉；
猜想二：部分變質；
猜想三：完全變質，含有碳酸鈣和碳酸鈉，則氫氧化鈉變質的化學反應方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
【進行實驗】實驗如圖所示：

【解釋與結論】由操作②的現象判斷：猜想三不成立（填“成立”或“不成立”）；由操作⑤⑥的現象判斷濾液中含有Na2CO3，由此判斷猜想一不成立．寫出操作④的化學反應方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
【反思與評價】實驗室中堿石灰應該密閉保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某化學興趣小組的同學在實驗室用30%濃鹽酸配制10%的稀鹽酸．
（1）配制10%的鹽酸的步驟：①稀釋  ②計算  ③裝瓶并貼標簽  ④量取濃鹽酸和水．其正確的順序為②④①③（填序號）．
（2）配制過程中需要用到的玻璃儀器有：量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管．
（3）用30%濃鹽酸（密度：1.1g/mL）配100g10%稀鹽酸，需要加水的體積為66.7mL．（精確到小數點后一位）
（4）若（3）中所配得的稀鹽酸溶質質量分數小于10%，則可能的原因是用量筒量取水時，仰視液面讀數（或用量筒量取濃鹽酸時，俯視液面讀數等，合理即可）（填一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下圖是某興趣小組進行的四個實驗操作，其中正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
用測電筆判別零線或火線
C．
稱量氯化鈉		D．
驗證質量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．某反應的微觀示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�
A．反應物中有單質
B．生成物均是氧化物
C．反應前是混合物，反應后仍是混合物點燃
D．化學方程式是H2S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．水是最普通、最常見的物質之一，是我們學習的重要物質，下列三個實驗都與水有關．

（1）生活中的“水”有很多種．下列“水”屬于純凈物的是C（填字母序號）．
A．河水  　B．自來水　 C．蒸餾水　 D．礦泉水
（2）圖A為電解水的裝置，通電一段時間后，試管2中所收集的氣體為氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應屬于分解（填“化合”或“分解”）反應．
（3）將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，放入集氣瓶B中，觀察到的現象是無明顯變化等．
（4）C裝置中水的作用為防止高溫濺落物使瓶底炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A．蘋果醋B．礦泉水C．加碘的食鹽D．氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．2013年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學們的好奇．某化學興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動．
【提出問題】
（1）怎樣鑒別真假黃金？
（2）怎樣確定鈀的金屬活動性？
【查閱資料】
（1）假黃金通常是黃銅（Cu-Zn合金）；
（2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品．
【實驗藥品】鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液
【實驗探究】
（1）鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產生，該氣體是氫氣，說明此樣品為假（選填“真”或“假”）黃金．
（2）探究鈀的金屬活動性
依據生活經驗，同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進行如下實驗：
實驗步驟實驗現象實驗結論
把鈀浸入硝酸銀溶液中無明顯現象鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現象鈀的活動性比鉑強
初步得出結論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為銀＞鈀＞鉑．
【廢液處理】
（1）轉化成沉淀．小組同學將所有液體倒入廢液缸中，出現白色沉淀．寫出產生該現象的化學方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3或PdCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Pd（NO3）2（寫出一個即可）．
（2）通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀．

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