【題目】下面關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
B.實(shí)驗(yàn)證明了,水是由氫和氧兩種元素組成的;同時(shí)也證明了在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,而原子不可再分的結(jié)論
C.若a試管氣體為5mL,則b試管氣體為10mL
D.負(fù)極上產(chǎn)生的氣體用帶火星的木條檢驗(yàn)
【答案】B
【解析】解:A、電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的,不是由氫氣和氧氣組成的,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
B、電解水生成氫氣和氧氣,證明了水是由氫和氧兩種元素組成的,同時(shí)也證明了在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,而原子不可再分,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
C、a中產(chǎn)生的氣體是氫氣,b中產(chǎn)生的氣體是氧氣,若a試管氣體為5mL,則b試管氣體為2.5mL,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
D、負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是氫氣,不能用帶火星的木條檢驗(yàn),可以用燃燒的木條檢驗(yàn),該選項(xiàng)說(shuō)法不正確.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了電解水實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中央電視臺(tái)發(fā)布的重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中可以看到,造成空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物、二氧化硫、一氧化碳。下列對(duì)其形成的主要原因分析不合理的是
A.生活污水的隨意排放
B.生活生產(chǎn)中以原煤為原料
C.植被破壞,粉塵隨風(fēng)飄揚(yáng)
D.汽車排放的尾氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年,大旱第三年襲擊云南,全省90個(gè)監(jiān)測(cè)站出現(xiàn)氣象干旱,120多條中小河流斷流,400多座小型水庫(kù)和壩塘干涸。昔日碧波蕩漾的水庫(kù)干涸見(jiàn)底,郁郁蔥蔥的森林正在焦渴中枯死;政府的送水車奔馳在塵土飛揚(yáng)的村村寨寨,村民們排著長(zhǎng)隊(duì)在驕陽(yáng)下等待著一瓢一瓢地取水,男人、女人、老人、孩子人背馬馱行走在陡坡峭壁,找水拉水;大批工廠和服務(wù)行業(yè)因缺水停產(chǎn)停業(yè)…… 閱讀以上材料,完成以下問(wèn)題。
(1)水是重要的自然資源,水資源不足,將嚴(yán)重影響人類生存。請(qǐng)結(jié)合下表回答:
水資源緊 | 輕度 | 中度 | 重度 | 極度 |
1 700~ | 1 000~ | 500~ | <500 |
我國(guó)人均水量為2 300 m3·a-1(m3·a-1為單位符號(hào):立方米/年),居世界第八十幾位,水資源緊缺程度為。
(2)緩解旱情,從我做起。你對(duì)節(jié)約用水有何建議?(至少答兩條)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溫室效應(yīng)有功有過(guò),產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是CO2,下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A.CO2能使干燥石蕊紙花變紅 B.CO2 能使澄清石灰水變渾濁
C.“低碳”是指CO2的排放量較低 D.CO2常用于滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明,有一些同學(xué)愛(ài)吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON).請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學(xué)式計(jì)算:
①C3H5ON的相對(duì)分子質(zhì)量;
②C3H5ON中氫元素和氧元素的質(zhì)量比;
③C3H5ON中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
④142g丙烯酰胺中含氮元素的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明,有一些同學(xué)愛(ài)吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON).請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學(xué)式計(jì)算:
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)丙烯酰胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(保留一位小數(shù)).
(3)142g丙烯酰胺中含氮元素多少g?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要與物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是
A.鎂粉用于制作照明彈 B.用銅絲做電線
C.用液氧做火箭發(fā)射的助燃劑 D.氮?dú)庥米骷Z食、瓜果的保護(hù)氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用石墨烯膜制成“篩子”,可以篩掉鹽類物質(zhì).當(dāng)海水流過(guò)該膜時(shí),鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過(guò),獨(dú)立的水分子卻能通過(guò)(如圖).下列關(guān)于石墨烯膜“篩掉”氯化鈉的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.該過(guò)程屬于物理變化
B.該過(guò)程可應(yīng)用于海水淡化
C.“篩掉”氯化鈉過(guò)程類似于過(guò)濾操作
D.“篩掉”氯化鈉后的海水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符號(hào)既可以表示一個(gè)原子,又可以表示一種元素,還可以表示一種物質(zhì)
A、N B、O2
C、Fe D、Mg2+
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