【題目】從化學(xué)的視角來(lái)看，下列名句中只發(fā)生物理變化的是

A. 冰，水為之，而寒于水

B. 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇

C. 千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑

D. 曾青(指CuSO,溶液)得鐵則化為銅

【答案】A

【解析】

A、冰，水為之，而寒于水，說(shuō)明冰是由水降溫得到的，過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故選項(xiàng)正確；

B、煙花爆竹燃放過(guò)程中生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑，過(guò)程中碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于水蒸發(fā)致冷現(xiàn)象的解釋：

①水分子運(yùn)動(dòng)速度有大有�。�

②剩余的水內(nèi)能減少，溫度降低；

③剩余的水分子運(yùn)動(dòng)速度相對(duì)較��；

④速度大的水分子動(dòng)能大，更易擺脫周圍分子的“束縛”，跑到空氣中。此解釋合理的順序是（　　）

A. ①④③②B. ②③①④

C. ③①④②D. ④③②①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將4.0gCu – Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，Cu不與硫酸反應(yīng)。相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量 / g

反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量 / g

Cu – Zn合金

稀硫酸

燒杯中物質(zhì)

4.0

10

13.96


（1）生成氫氣的質(zhì)量是；
（2）若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分，請(qǐng)計(jì)算原Cu – Zn合金中Zn的質(zhì)量為。寫出必要的計(jì)算過(guò)程。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 蒸餾與過(guò)濾都可以將硬水軟化

B. 活性炭可以吸附一些溶解的雜質(zhì),除去臭味

C. 軟水中一定不含有可溶性鈣、鎂化合物

D. 長(zhǎng)期使用硬水對(duì)生產(chǎn)和生活有益

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�

A. 氫氧化鈉和鹽酸B. 碳酸鈉和硫酸

C. 氯化鋇和硫酸銅D. 硝酸鈉和氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)谧隽蚧呛图?xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，都預(yù)先在瓶底留少量水。水的作用分別是______________、_____。（填寫序號(hào)）

A吸熱使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯 B吸熱防止高溫濺落物使瓶底炸裂

C吸收產(chǎn)生的有害氣體防止污染環(huán)境 D便于觀察產(chǎn)生的氣體量的多少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 氧氣是植物光合作用的重要原料

B. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

C. 所有物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D. 空氣中氧氣占有的體積分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活事例中，主要屬于化學(xué)變化的是（　　）

A. 夏日冰棍融化B. 美酒開(kāi)瓶飄香

C. 節(jié)日燃放煙花D. 彩紙剪成窗花

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 二氧化碳通入氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀

B. 向碘化鉀溶液中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀

C. 向雞蛋清溶液中加入濃硝酸并微熱，有黃色沉淀生成

D. 打開(kāi)盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口有白煙

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同步練習(xí)冊(cè)答案