【題目】從化學(xué)的視角來看，下列名句中只發(fā)生物理變化的是

A. 冰，水為之，而寒于水

B. 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇

C. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

D. 曾青(指CuSO,溶液)得鐵則化為銅

【答案】A

【解析】

A、冰，水為之，而寒于水，說明冰是由水降溫得到的，過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故選項正確；

B、煙花爆竹燃放過程中生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；

C、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，過程中碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；

D、鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于水蒸發(fā)致冷現(xiàn)象的解釋：

①水分子運動速度有大有��；

②剩余的水內(nèi)能減少，溫度降低；

③剩余的水分子運動速度相對較�。�

④速度大的水分子動能大，更易擺脫周圍分子的“束縛”，跑到空氣中。此解釋合理的順序是（　�。�

A. ①④③②B. ②③①④

C. ③①④②D. ④③②①

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將4.0gCu – Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，Cu不與硫酸反應(yīng)。相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下：

反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量 / g

反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量 / g

Cu – Zn合金

稀硫酸

燒杯中物質(zhì)

4.0

10

13.96


（1）生成氫氣的質(zhì)量是；
（2）若不考慮該合金中除Cu、Zn以外的其他成分，請計算原Cu – Zn合金中Zn的質(zhì)量為。寫出必要的計算過程。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 蒸餾與過濾都可以將硬水軟化

B. 活性炭可以吸附一些溶解的雜質(zhì),除去臭味

C. 軟水中一定不含有可溶性鈣、鎂化合物

D. 長期使用硬水對生產(chǎn)和生活有益

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　　）

A. 氫氧化鈉和鹽酸B. 碳酸鈉和硫酸

C. 氯化鋇和硫酸銅D. 硝酸鈉和氯化鉀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們在做硫磺和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，都預(yù)先在瓶底留少量水。水的作用分別是______________、_____。（填寫序號）

A吸熱使實驗現(xiàn)象更明顯 B吸熱防止高溫濺落物使瓶底炸裂

C吸收產(chǎn)生的有害氣體防止污染環(huán)境 D便于觀察產(chǎn)生的氣體量的多少

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�

A. 氧氣是植物光合作用的重要原料

B. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

C. 所有物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D. 空氣中氧氣占有的體積分數(shù)最大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活事例中，主要屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A. 夏日冰棍融化B. 美酒開瓶飄香

C. 節(jié)日燃放煙花D. 彩紙剪成窗花

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A. 二氧化碳通入氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀

B. 向碘化鉀溶液中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀

C. 向雞蛋清溶液中加入濃硝酸并微熱，有黃色沉淀生成

D. 打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口有白煙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案