【題目】中華文化博大精深,飲食與節(jié)氣密切相關(guān)。夏至將至,北方素有夏至食面的習(xí)俗。醬、鹵食材中的蛋類、瘦肉富含的營(yíng)養(yǎng)素在胃腸道里與水反應(yīng)生成__________,其中的一部分重新組成人體所需的各種蛋白質(zhì),維持人體的________。面粉在夏季高溫、潮濕的條件下,易滋生________夏季飲食宜清淡,蔬菜、水果不僅富含維生素,還含有糖類中________,雖不能被人體消化,但卻在消化過程起特殊作用。為提高小麥的蛋白質(zhì)含量,可適度施用在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的有機(jī)肥的化學(xué)式是_________。除化肥外,農(nóng)藥對(duì)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收也具有重要作用,但農(nóng)藥使用不當(dāng)會(huì)帶來__________________

【答案】 氨基酸; 生長(zhǎng)發(fā)育和組織更新 黃曲霉菌; 纖維素; CO(NH22; 對(duì)自然環(huán)境的污染和對(duì)人體健康的危害

【解析】根據(jù)蛋白質(zhì)的知識(shí)解答;根據(jù)高溫、潮濕條件下面粉容易發(fā)霉分析解答;根據(jù)蔬菜、水果中含有維生素及纖維素解答;根據(jù)尿素是不殘留任何有害物質(zhì)的有機(jī)肥解答根據(jù)農(nóng)藥使用不當(dāng)?shù)奈:獯?/span>。蛋類、瘦肉富含的營(yíng)養(yǎng)素在胃腸道里與水反應(yīng)生成氨基酸,其中的一部分重新組成人體所需的各種蛋白質(zhì),維持人體的生長(zhǎng)發(fā)育和組織更新。面粉在夏季高溫、潮濕的條件下,易滋生黃曲霉菌。夏季飲食宜清淡,蔬菜、水果不僅富含維生素,還含有糖類中纖維素,雖不能被人體消化,但卻在消化過程起特殊作用。為提高小麥的蛋白質(zhì)含量,可適度施用在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的有機(jī)肥是尿素,化學(xué)式是CO(NH22。除化肥外,農(nóng)藥對(duì)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收也具有重要作用,但農(nóng)藥使用不當(dāng)會(huì)帶來對(duì)自然環(huán)境的污染和對(duì)人體健康的危害。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:

(1)t1℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大小關(guān)系是_____________

(2)t2 ℃時(shí),將30ga物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量___g

(3)當(dāng)a中含有少量b時(shí),提純a的方法是_________________

(4)將相同質(zhì)量的a、b、c的飽和溶液,從t2 ℃降溫到t1℃,所得溶液質(zhì)量由大到小的順序是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )

A. 將一瓶濃硫酸露置于空氣中 B. 向氫氧化鈉溶液中滴加足量的水

C. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒 D. 向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某金屬冶煉廠的工業(yè)廢渣中含有泥沙和某些單質(zhì),其中單質(zhì)含有銅、鋅和少部分硫。現(xiàn)欲回收銅和鋅,并對(duì)硫進(jìn)行處理,主要流程如下圖所示:

1)在廢氣A中,一定含有的有害氣體是 (填化學(xué)式)。操作的操作名稱是 。

2)溶液D中含有的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)。

3)寫出加入Zn后發(fā)生的化學(xué)方程式(寫出其中之一即可) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳酸鈉是造紙、玻璃、紡織、制革等行業(yè)的重要原料。工業(yè)碳酸鈉(純度約98%)中含有Ca2+、Mg2+、Fe3+、Cl-和SO42-等雜質(zhì),提純工藝流程如下:

碳酸鈉的飽和溶液在不同溫度下析出的溶質(zhì)如下表所示:

溫度(℃)

﹤32

32~36

﹥36

析出物的化學(xué)式

Na2CO3·10H2O

Na2CO3·7H2O

Na2CO3·H2O

回答下列問題:

(1)操作A為過濾,所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____________,濾渣的主要成分為Fe(OH)3、Mg(OH)2___________。

(2)“趁熱過濾”的原因是____________________

(3)“母液”中除了含有 Na+、CO32-、Cl-、OH離子外,還含有________等離子(寫出一個(gè)即可)。

(4)寫出Na2CO3·H2O轉(zhuǎn)化為Na2CO3的化學(xué)方程式_______________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是初中化學(xué)幾種物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系。(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去)。E是常見的酸,A、B、C均為鹽溶液,A 為銀鹽溶液,C溶質(zhì)的晶體俗稱膽礬,C、D、F、G含有相同元素且為不同類別的物質(zhì)。用“—”或“⌒”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),用“ ”表示兩種物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)C溶質(zhì)的化學(xué)式______;F的化學(xué)式________

(2) A、D發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________________;

(3)寫出A、B反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________;

(4)圖中還存在其他未標(biāo)出的反應(yīng)關(guān)系,用“—”在圖中再補(bǔ)充出一條反應(yīng)關(guān)系,產(chǎn)生溶液顏色改變的現(xiàn)象。_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答后面的問題:

(1)請(qǐng)從上表中查出鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為__________。

(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________(填序號(hào))

A.相對(duì)原子質(zhì)量不同 B. 質(zhì)子數(shù)不同 C. 中子數(shù)不同

(3)元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,請(qǐng)寫出其中一條:_________________________ 。

(4)下圖是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x___________,鍶離子的符號(hào)為_______。通過上表分析可知,鍶元素位于元素周期表第_____周期。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示,回答下列問題:

①t1℃時(shí),兩物質(zhì)中溶解度較大的是_________。

②t2℃時(shí),兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質(zhì)量較大的是________的溶液,將氯化鉀從溶液中結(jié)晶出來的最佳方法是采用_______(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。

③t2℃時(shí),將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鉀的_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。保持溫度不變,往該燒杯中再加入10g水,充分?jǐn)嚢韬,氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“變大”、“不變”或“變小”)。

④欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液,應(yīng)滿足的溫度范圍__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

(1)t1℃時(shí)A的飽和溶液80 g,其中A的質(zhì)量為______;

(2)當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時(shí),通常可采用________的方法提純A,原因是__________________________

(3)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃后(升溫過程中溶劑量不變),三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______(填序號(hào));

(4))t2℃時(shí)A和B的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量________(填選項(xiàng))。

A、A>B B、A<B C、A=B D、無法確定

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