6.某同學對一瓶長期暴漏在空氣中的氫氧化鈉固體樣品的成分及含量進行探究.
【提出問題】該樣品中含有哪些物質(zhì)?
【提出猜想】通過分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全變質(zhì),該樣品中只含Na2CO3
猜想Ⅱ:部分變質(zhì),該樣品中含有NaOH和Na2CO3
則NaOH變質(zhì)反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
【查閱資料】
①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應;
②CO2在飽和碳酸氫鈉溶液匯總幾乎不溶解.
【實驗探究】為確定該樣品的成分,小明設計了如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
(1)取少量樣品溶于水,加入
過量CaCl2溶液;
白色沉淀產(chǎn)生該反應的化學方程式:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3
(2)將上述反應后的混合液過濾,取濾液加入酚酞試液;溶液變紅色證明猜想Ⅱ正確
【提出問題2】怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體?
【實驗探究2】為得到純凈的氫氧化鈉固體,小亮明設計了如圖1所示的實驗流程.請回答下列問題:
(1)該實驗中發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于(填“大于”、“等于”或“小于”)變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量.
【實驗反思】
(1)通過本題,你學會了定性檢驗氫氧化鈉的變質(zhì)和除雜提純物質(zhì).為了得到可靠的實驗結果,探究過程中你需要思考的問題有①②④⑤⑥(填數(shù)字序號);
①選擇試劑種類  、诖_定試劑用量  、墼噭┊a(chǎn)地    ④實驗裝置與步驟的設計   、輰嶒灠踩h(huán)!  、逌y量中減少誤差.
(2)向50g Na2co3溶液總逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的CaCl2溶液,實驗過程中,生成沉淀的質(zhì)量與加入CaCl2溶液的質(zhì)量關系如圖所示,試計算:恰好完全反應時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

分析 【提出猜想】氫氧化鈉變質(zhì)是與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;
【實驗探究】根據(jù)碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應生成了碳酸鈣和氯化鈉,其中碳酸鈣為固體,而氯化鈉為中性溶液,所以為了確認氫氧化鈉是否存在,應該加入過量的氯化鋇溶液,然后再取上層清液,加入酚酞溶液進行判斷即可.
【實驗探究2】碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉;
【實驗反思】根據(jù)實驗步驟分析.根據(jù)化學方程式進行計算.

解答 解:【提出猜想】氫氧化鈉變質(zhì)是與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;反應方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【實驗探究】氯化鈣溶液和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,所以若觀察到產(chǎn)生了白色沉淀,則說明在該固體中含有碳酸鈉,該反應的化學方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
碳酸鈉被完全反應后,若溶液能夠使酚酞溶液變紅,則說明溶液呈堿性,從而可以判斷該溶液中含有氫氧化鈉,則猜想Ⅲ成立;若酚酞試液沒有變紅,說明不含有氫氧化鈉,則猜想Ⅱ成立.
故答案為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;過量CaCl2溶液(其他合理答案均可);酚酞試液;
【實驗探究2】(1)該實驗中,加入的試劑是澄清石灰水,碳酸鈉能和澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,發(fā)生反應的化學方程式為:
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.故填:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(2)最終所得氫氧化鈉固體中,包括原樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量和反應生成的氫氧化鈉的質(zhì)量,因此最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量.
故填:大于.
【實驗反思】
(1)定性檢驗氫氧化鈉的變質(zhì)要選擇試劑種類、注意實驗裝置與步驟的計劃;定量測定變質(zhì)樣品中某成分的含量時要確定試劑用量,實驗中還要考慮實驗安全環(huán)保問題、測量中減少誤差問題.故填:①②④⑤⑥;
(2)設生成氯化鈉的質(zhì)量為x,則
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
              100    117
               5g     x
$\frac{100}{117}=\frac{5g}{x}$
x=5.85g
恰好完全反應時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{5.85g}{50g+72g-5g}×100%$=5%
答:恰好完全反應時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%.

點評 熟練掌握碳酸鈉、碳酸鈣等碳酸鹽和氫氧化鈉、氧化鈣的化學性質(zhì),能根據(jù)所給的實驗或者自己設計實驗來驗證它們是否變質(zhì),并熟練的寫出相應的化學方程式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.氣體的制備是初中化學重要知識和技能,下列是某同學對氣體制取裝置的研究.請你跟他一同解決下列問題

(1)寫出下列儀器名稱:①鐵架臺,②長頸漏斗.
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應原理用化學方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)用B裝置制取二氧化碳,選擇該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是可控制反應的發(fā)生和停止.若用F裝置收集氫氣,則氣體應從a端進入.
(4)制得的二氧化碳氣體中常含有少量的水蒸氣,欲用G裝置除去水蒸氣,應將氣體從c端進入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.發(fā)射衛(wèi)星和火箭是用聯(lián)氨(N2H4)做燃料,四氧化二氮(N2O4)做氧化劑,燃燒的尾氣由氮氣和水蒸氣組成,寫出反應的化學方程式2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+4H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.將一大燒杯倒扣在點滴板上,點滴板上所放物質(zhì)如圖所示,下列對有關實驗現(xiàn)象的描述肯定不正確的是(  )
A.①處試液變藍色B.②處試紙變紅色C.③處溶液變渾濁D.④、⑤處無明顯變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質(zhì),其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體,D為混合物,它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關系(部分生成物已省去)試推斷:

(1)用化學式表示物質(zhì)AH2、物質(zhì)DBaSO4,Cu(OH)2;
(2)指出G的一種用途滅火;
(3)H→C的反應基本類型H2SO4+CuO═CuSO4+H2O;
(4)寫出F→E的化學方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.某無色溶液可使紫色石蕊試紙變紅,該溶液中還能大量共存的離子組為( 。
A.NH4+、Na+、Cl-、CO32-B.B、Na+、K+、Cu2+、Cl-
C.K+、Cl-、Mg2+、SO42-D.Ag+、NO3-、Mg2+、Cl-

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.化學課上,老師向盛有少量碳酸鈉溶液的試管中加入一定量的澄清石灰水,出現(xiàn)了白色沉淀.據(jù)此現(xiàn)象,老師提出如下問題,請回答:
(1)反應后溶液中溶質(zhì)是什么?
小明認為有以下四種情況,請你替他補充完整:
情況①:NaOH情況②:NaOH和Na2CO3
情況③:NaOH和Ca(OH)2情況④:NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
小紅認為只有三種情況,其中情況④(填序號)不可能,理由是Na2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應生成沉淀,不能共存.
(2)為了進一步確定反應后溶液的成分,小強設計了如下實驗方案:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象
實驗結論
取少量溶液于試管中,滴加過量稀鹽酸
無明顯現(xiàn)象

情況②(填序號)不可能
另取少量溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液
生成了白色沉淀

情況③正確
同學們的回答,得到了老師滿意的贊賞.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成,進行如下實驗:①取少量固體加入足量的水,攪拌,有不溶物;②過濾,向濾液中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.下列對固體粉末成分的判斷中,不正確的是(  )
A.一定有碳酸鈉B.一定有碳酸鈣C.可能有氫氧化鈉D.可能有氫氧化鈣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.A、B、C三種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示,請回答:
(1)圖中P點的意義t2℃時A和C的溶解度相等.
(2)要除去A中混有少量的B,可采用降溫結晶的方法.
(3)現(xiàn)有t1℃時A、B、C的三種飽和溶液,分別將它們升溫到t3℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B>C>A.
(4)在t2℃時,有100gA的飽和溶液,加100g水可稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的A溶液.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案