人類對原子的認識。
公元前5世紀古希臘學者曾指出:萬物是由極其微小的、不可分割的微!霸印睒(gòu)成的;中國古代哲學家墨子指出:“非半弗,則不動,說在端”,意思是說“不能分成兩半的東西是不能砍開的,也就對它不能有所動作,它便是端了”;1803 年,英國科學道爾頓借用“原子”概念,創(chuàng)立原子論:一切物質(zhì)都是由原子構(gòu)成,原子很小,呈圓球狀、不可再分;1811年,意大利科學家創(chuàng)立分子學說,指出:有些物質(zhì)也是由分子構(gòu)成;1897 年,英國科學家湯姆生通過實驗發(fā)現(xiàn)了電子;1911年英國科學家盧瑟福用一束帶正電荷的α粒子轟擊金箔,發(fā)現(xiàn)了原子核;1919年,盧瑟福和他的助手在實驗中發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子;1932年,經(jīng)過科學家們的反復實驗發(fā)現(xiàn)了中子;20 世紀80年代中期,人們借助掃描隧道顯微鏡觀察到原子在物質(zhì)表面的排列狀況。
(1)有些物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的,如______(填化學式),保持氯化鈉的化學性質(zhì)的粒子是_____(填符號)。
(2)材料中能夠糾正道爾頓的原子論中“原子不可再分”這一觀點的科學事實是________;實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣的反應可以說明分子在化學變化中可分,請寫出反應的符號表達式_____,該反應所屬的基本反應類型是______________。
(3)下列有關(guān)人類對原子結(jié)構(gòu)的認識中,說法正確的是_____。
A.掃描隧道顯微鏡可確定原子的真實存在
B.掃描隧道顯微鏡可以觀察到原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C.科學模型的建立是一個不斷完善、不斷修正的過程
D.人類借助模型的建立,對原子的認識逐漸接近本質(zhì)
科目:初中化學 來源:科粵版 專題2.4 辨別物質(zhì)的元素組成(第2課時) 題型:單選題
下列物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是( )
A.空氣 B.液氧 C.青銅 D.干冰
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科目:初中化學 來源:科粵版 4.1 我們的水資源 第一課時 人類離不開水 珍惜水資源 水污染及防治 題型:多選題
我省已是重度缺水,節(jié)水是愛護水資源的重要措施之一,下列不屬于節(jié)水措施的是( 。
A.刷牙時用口杯接水 B.將工業(yè)廢水、生活污水都經(jīng)處理達標后再排入水源
C.提高工業(yè)用水的重復利用率 D.洗碗后不擰緊水龍頭
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科目:初中化學 來源:山西省晉城市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
2017年10月27日央視財經(jīng)報道:王者歸“錸”,中國發(fā)現(xiàn)超級錸,制造出航空發(fā)動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關(guān)信息,下列有關(guān)說法不正確的是
A. 錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75 B. 錸的相對原子質(zhì)量為
C. 錸的元素符號是Re D. 錸屬于金屬元素
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科目:初中化學 來源:山西省晉城市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
我國在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造領(lǐng)先于世界。下列敘述中不涉及到化學變化的是
A. 春秋晚期煉鐵 B. 隋唐時期開始使用火藥
C. 戰(zhàn)國時期指南針的發(fā)明 D. 商代瓷器的燒制
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科目:初中化學 來源:山西省運城市2018-2019學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:填空題
硬水易生水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣(CaCO3)和氫氧化鎂(其化學式為_____),生活中可用檸檬酸除去水壺中的水垢。驗證自來水為硬水的方法是_____,可觀察到的現(xiàn)象是_________。
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科目:初中化學 來源:科粵版 專題2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅱ)-原子和離子(第2課時) 題型:單選題
如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列對該粒子的判斷中,錯誤的是( )
A. 該粒子屬于原子 B. 該粒子屬于非金屬元素
C. 該粒子核內(nèi)有17個質(zhì)子 D. 該粒子易失電子形成陽離子
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科目:初中化學 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第四單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
下列化學方程式書寫正確的是( 。
A.H2O2H2O+O2↑
B.C+O2CO2↑
C.4P+5O22P2O5
D.4Fe+3O22Fe2O3
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