5．試用三種不同的方法鑒別二氧化碳和氧氣．
方案一：將兩種氣體分別通入澄清石灰水中，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，無明顯變化的是氧氣；
方案二：將兩種氣體分別通入澄清石灰水中，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，無明顯變化的是氧氣；
方案三：將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液中，能使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳，無明顯變化的是氧氣（合理即可）．．

分析 鑒別二氧化碳、氧氣兩瓶無色氣體，要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出兩瓶氣體的目的．

解答 解：氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，把燃著的木條分別伸入兩種氣體中，若木條燃燒的更旺，則是氧氣；若木條熄滅，則是二氧化碳?xì)�；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這兩瓶氣體．
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣不能，將兩種氣體分別通入澄清石灰水中，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，無明顯變化的是氧氣．
二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，氧氣不能，將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液中，能使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳，無明顯變化的是氧氣（合理即可）．
故答案為：把燃著的木條分別伸入兩種氣體中，若木條燃燒的更旺，則是氧氣；若木條熄滅，則是二氧化碳．
將兩種氣體分別通入澄清石灰水中，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，無明顯變化的是氧氣．
將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液中，能使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳，無明顯變化的是氧氣（合理即可）．

點(diǎn)評 本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

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16．用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，其中不正確的是（　�。�
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C．自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂，是由于分子體積受熱變大
D．濕衣服在陽光下比陰涼處干得快，是因?yàn)闇囟仍礁�，分子運(yùn)動速率越快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小欣和小芳同學(xué)對其很感興趣，決定對該溶液的溶質(zhì)進(jìn)行探究．
（1）根據(jù)受損標(biāo)簽的情況初步判斷，這瓶試劑不可能是A（填代號）．
A．酸      B．堿        C．鹽
（2）實(shí)驗(yàn)員告訴他們該無色液體是NaOH、NaCl、Na2CO3、NaHCO3中的某一種．
查閱資料：室溫（20℃）時，四種物質(zhì)的溶解度如下表表示：
物質(zhì)NaOHNaClNa2CO3NaHCO3
溶解度/g1093621.59.6
小欣根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和表中溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3（填物質(zhì)名稱）
（3）提出猜想：①可能是NaCl溶液； ②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaOH溶液．
實(shí)驗(yàn)探究：
a．小芳用pH試紙測得該溶液pH＞7，則你認(rèn)為這瓶試劑不可能是NaCl（填物質(zhì)名稱）
b．小欣為了進(jìn)一步確定該溶液，她又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣品于試管中，滴加氫氧化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀結(jié)論：想②正確，化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（4）實(shí)際上，小欣在最后確定該溶液時，除了使用氫氧化鈣溶液，還可以選擇其他不同類別的試劑，如鹽酸．

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20．最簡單的有機(jī)化合物是甲烷，它是由碳、氫元素組成，化合價分別為-4，+1，通常狀況下它是一種無色無氣味的氣體，密度比空氣小，難溶于水．它燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)符合按酸、堿、鹽順序排列，并且相互間都能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．鹽酸、純堿、氯化鐵B．鹽酸、生石灰、石灰石
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