加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的過程中，二氧化錳在反應(yīng)過程中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A、保持不變B、逐漸變大
C、逐漸變小D、無法確定
考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題：空氣與水
分析：在利用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣中，二氧化錳作催化劑，根據(jù)催化劑的特點(diǎn)來分析即可．
解答：解：由質(zhì)量守恒定理可知：氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣反應(yīng)以后剩余物質(zhì)的質(zhì)量要比原先固體的質(zhì)量要小，而二氧化錳的質(zhì)量不變；所以，二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大．所以，B正確，A、C、D錯誤．
故選B．
點(diǎn)評：本題主要考查催化劑的特點(diǎn)：“一變兩不變”，即“改變化學(xué)反應(yīng)速率，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變”．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑．下列實(shí)驗(yàn)操作中，符合操作規(guī)范的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)完畢，將試管中的液體傾倒后直接放到試管架上
B、用漏斗過濾時(shí)液面低于濾紙的邊緣
C、為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)當(dāng)放回原試劑瓶
D、稱量氫氧化鈉（一種有腐蝕性的物質(zhì)）固體時(shí)，將氫氧化鈉固體直接放在紙上進(jìn)行稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將品紅固體放入水中，可以觀察品紅逐漸擴(kuò)散，最終變成紅色溶液．關(guān)于這一現(xiàn)象的解釋中，不合理的是（　�。�
A、分子之間有間隔
B、分子是不斷運(yùn)動的
C、分子是由原子構(gòu)成的
D、分子無法保持物質(zhì)的物理性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外活動小組設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示．
①紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
，該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是
 
．
②待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終接近刻度1處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
．由本實(shí)驗(yàn)可推知氮?dú)獾男再|(zhì)是
 
．
③若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功
 
．理由是
 
．
④實(shí)驗(yàn)完畢，如進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到
1
5
，你認(rèn)為可能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
 
該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是
 
；寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
 
．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
；由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
．由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出物理性質(zhì)：
 
，化學(xué)性質(zhì)：
 

（3）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功
 
（填“能”或“否”）？理由是
 
．
（4）另一位同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，測出氧氣的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于實(shí)際值，請你分析其中的原因：
①
 
；②
 
；③
 

（5）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？
 
（填“能”或“否”），理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式
 
．
（2）在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面上升約占集氣瓶容積的
 
．由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是：
 
（填一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D是原子序號小于18的四種元素，已知A元素可組成密度最小的氣體，B是地殼中含量最高的元素，C和D的最外層電子數(shù)相同．電子層數(shù)C比D少2層．C和B之間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．D的單質(zhì)能在B的單質(zhì)中劇烈燃燒，則A、B、C、D元素的名稱及符號分別是A
 
  B
 
 C
 
 D
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氣體B在氣體A中燃燒生成液體C，C在通直流電的作用下又生成A和B，B跟氧化鐵（Fe2O3）在加熱的條件下反應(yīng)又生成C，同時(shí)生成D物質(zhì)，D跟稀硫酸反應(yīng)又生成B，通過推斷回答下列問題：
（1）用化學(xué)式表示A、B、C、D各是什么物質(zhì)．
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．
（2）上述變化中說明氣體B具有什么化學(xué)性質(zhì)．
①
 
；②
 
．
（3）用化學(xué)式表示B的兩個化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)．
①
 
，反應(yīng)類型
 
，
②
 
．反應(yīng)類型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)紅光
C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧
D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射

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同步練習(xí)冊答案