有關(guān)原子的敘述，正確的是（ �。�
| A、原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 |
| B、原子都是由核外電子和原子核構(gòu)成的 |
| C、任何物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的 |
| D、氧的相對(duì)原子質(zhì)量是16g |
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成,相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)有的原子中無(wú)中子分析；
B、根據(jù)原子的構(gòu)成進(jìn)行分析；
C、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子等進(jìn)行分析；
D、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量只是一個(gè)比值，單位為1，而非克，進(jìn)行分析；
解答：解：A、原子核內(nèi)不一定有中子，例如氫原子，錯(cuò)誤；
B、原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的，正確；
C、構(gòu)成物質(zhì)和基本微粒有分子、原子、離子等，它們都能直接構(gòu)成物質(zhì)，錯(cuò)誤；
D、氧的相對(duì)原子質(zhì)量是16而不是16g，錯(cuò)誤；
故答案為：B
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
2013.12.11日，濟(jì)南匯科旺園小區(qū)6號(hào)樓17層發(fā)生火災(zāi)，一家四口遇難，其中三人避險(xiǎn)時(shí)墜亡． 我們不僅要關(guān)注事發(fā)小區(qū)火災(zāi)原因、隱患調(diào)查，還應(yīng)因此警醒須掌握高層住宅的火災(zāi)防范、逃生的必備常識(shí)．下列有關(guān)說(shuō)法或做法中，正確的是（ ）
①住宅區(qū)內(nèi)的消防通道嚴(yán)禁停放私家車等“攔路虎”
②高宅火災(zāi)時(shí)，不能去空等并乘坐電梯，那會(huì)更加危險(xiǎn)
③若被大火包圍，無(wú)法逃生時(shí)，最好退到衛(wèi)生間，關(guān)門窗、放水以暫避
④可將繩子或衣服、床單、窗簾等撕成條狀連接起來(lái)當(dāng)做救生繩，下滑到無(wú)火樓層再酌情設(shè)法逃生．
| A、只有①② | B、只有③④ |
| C、只有①②④ | D、全部正確 |
|
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列關(guān)于氫氧化鈉性質(zhì)的說(shuō)法中，屬于物理性質(zhì)的是（ �。�
| A、氫氧化鈉能夠腐蝕皮膚 |
| B、固體氫氧化鈉能吸收水蒸氣而潮解 |
| C、氫氧化鈉能吸收二氧化碳 |
| D、氫氧化鈉能使無(wú)色酚酞試液變紅色 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列發(fā)電過(guò)程是通過(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)的是（ �。�
| A、水力發(fā)電 | B、火力發(fā)電 |
| C、地?zé)岚l(fā)電 | D、風(fēng)能發(fā)電 |
|
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或文字填空：
（1）氦氣
； （2）2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="7giyubm" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
；（3）5個(gè)硫酸根離子
；（4）碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
“2H”表示的意義是（ �。�
| A、2個(gè)氫元素 | B、2個(gè)氫原子 |
| C、氫分子 | D、氫元素 |
|
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
分別選用一種試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）．
（1）Cu（Fe
2O
3）
．（2）N
2（O
2）
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
A～E是初中常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，（圖中“→”代表轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互反應(yīng)）．B可用于改良酸性土壤，C和E都是氧化物，E是人體含量最多的物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)E的化學(xué)式為
；
（2）若B和A不含相同的金屬元素，反應(yīng)B→A的化學(xué)方程式可能為
；
（3）若B和A含有相同的金屬元素，D的化學(xué)式可能為
，C→B反應(yīng)的基本類型為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
近期由于天氣冷熱變化無(wú)常造成感冒大面積流行，小明同學(xué)在服用“感冒清”膠囊藥物幾天后感冒康復(fù)了．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）醫(yī)生要求小明在教室里多開窗通風(fēng)，從預(yù)防傳染病角度是屬于：
．
（2）聯(lián)系到前段時(shí)間的毒膠囊事件，小明突然想到一個(gè)問(wèn)題：“感冒清”的膠囊外殼有什么作用？他進(jìn)行了如下探究：
查閱相關(guān)資料后發(fā)現(xiàn)：膠囊內(nèi)的藥物對(duì)胃有刺激作用；外殼的主要成分是淀粉．將膠囊外殼磨成粉末，用酒精洗去色素，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
| 試管編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)材料 | 水浴溫度 | 水浴時(shí)間 | 鑒定試劑 | 現(xiàn)象 |
| 1號(hào) | 膠囊粉末0.1克 | 唾液2毫升 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液2滴 | 不變藍(lán)色 |
| 2號(hào) | 膠囊粉末0.1克 | 胃液2毫升 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液2滴 | 變藍(lán)色 |
| 3號(hào) | 膠囊粉末0.1克 | 清水2毫升 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液2滴 | 變藍(lán)色 |
①根據(jù)查閱資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析膠囊要用開水吞服而不能咀嚼服用的理由是
．
②在實(shí)驗(yàn)中要用溫度為37℃水浴的原因是
．
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