已知A＋B===C＋D反應(yīng)中，生成物C與D質(zhì)量比為1∶3，若反應(yīng)物A與B在反應(yīng)中共耗2.4 g，則生成C________g。


0.6　解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物A與B在反應(yīng)中共消耗2.4 g ，生成物C與D的總質(zhì)量也為2.4 g，又知生成物C與D質(zhì)量比為1∶3，則生成C的質(zhì)量為0.6 g。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


曉穎同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否二氧化碳?xì)怏w，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的(　　)。

A．建立假設(shè)          B．收集證據(jù)       

C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)         D．做出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

下列物質(zhì)不屬于堿類的是(　　)。

A.苛性鈉         B．純堿

C.熟石灰        D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鎂帶在耐高溫的密閉容器中(內(nèi)含空氣)加熱，則下列圖中能正確表示容器內(nèi)所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的是(　　)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在化學(xué)反應(yīng)A＋B===2C＋D中，10 g A物質(zhì)恰好與10 g B物質(zhì)完全反應(yīng)，若生成D物質(zhì)8 g，則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為(　　)。

A．11 g  B．12 g  C．9 g  D．13 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


手機(jī)使用的鋰電池板是新型的高能電池，以質(zhì)量輕、電容量大而受到重視。某種鋰電池板的總反應(yīng)可表示為：Li＋MnO2===LiMnO2，下列說(shuō)法中正確的是(　　)。

A．LiMnO2為新型的氧化物

B．LiMnO2為鋰、錳、氧的合金

C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D．該反應(yīng)中Mn的化合價(jià)沒有變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


Fe、H2O、H2、O2、KMnO4五種物質(zhì)，按下列要求寫出化學(xué)方程式。

(1)兩個(gè)化合反應(yīng)：

________________________________________________________________________、

________________________________________________________________________。

(2)兩個(gè)分解反應(yīng)：

________________________________________________________________________、

________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


兒童缺鋅會(huì)使發(fā)育停滯、智力低下，這里的“鋅”指的是(　　)。

A．元素  B．分子  C．原子  D．離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

54

17

20

0

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

10

0

2

x

下列說(shuō)法正確的是(　　)。

A．甲物質(zhì)全部反應(yīng)完

B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C．參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為20 g

D．x為79

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同步練習(xí)冊(cè)答案