Fe、H2O、H2、O2、KMnO4五種物質(zhì),按下列要求寫出化學(xué)方程式。

(1)兩個化合反應(yīng):

________________________________________________________________________、

________________________________________________________________________。

(2)兩個分解反應(yīng):

________________________________________________________________________、

________________________________________________________________________。


(1)3Fe+2O2Fe3O4 2H2+O22H2O

(2)2H2O2H2↑+O2 ↑ 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用量筒量取30 mL酒精,讀數(shù)時俯視,則所取水的實際體積是(  )。

A.30 mL      B.大于30 mL    

C.小于30 mL     D.無法估計

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下列說法錯誤的是(  )。

A.一切化學(xué)反應(yīng)都是遵循質(zhì)量守恒定律的

B.鎂在空氣中燃燒,雖然生成氧化鎂的質(zhì)量比鎂大,但這個反應(yīng)也遵循質(zhì)量守恒定律

C.氯酸鉀和二氧化錳加熱后試管中殘留物比反應(yīng)物質(zhì)量小,但這個反應(yīng)也是遵循質(zhì)量守恒定律的

D.水蒸發(fā)為水蒸氣,質(zhì)量沒有改變,由此可說明化學(xué)變化是符合質(zhì)量守恒定律的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知A+B===C+D反應(yīng)中,生成物C與D質(zhì)量比為1∶3,若反應(yīng)物A與B在反應(yīng)中共耗2.4 g,則生成C________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖形象地表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中、分別表示A、B、C三種不同的分子。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計量數(shù)之比為(  )。

A.6∶1∶5   B.6∶1∶2

C.2∶1∶2   D.2∶1∶5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在3A+B===2C+D的反應(yīng)中已知30 g A和10 g B恰好完全反應(yīng),生成5 g D且已知C的相對分子質(zhì)量為70,則A的相對分子質(zhì)量是(  )。

A.20  B.26  C.40  D.60

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小明到醫(yī)院檢查完身體后,醫(yī)生建議他多吃水果和蔬菜,醫(yī)生讓他補充的營養(yǎng)素是(  )。

A.水分              B.蛋白質(zhì)             C.糖類          D.維生素

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12 g木炭與32 g氧氣在點燃的條件下恰好完全反應(yīng)生成二氧化碳,則二氧化碳的質(zhì)量為(  )。

A.12 g  B.32 g  C.44  D.44 g

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下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中,不屬于物理性質(zhì)的是(  )。

A.標(biāo)準狀況下,氧氣的密度是1.429 g/L

B.一氧化碳難溶于水

C.二氧化氮是紅棕色的氣體

D.二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸

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