分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.
解答 解:(1)碳酸分解生成水和二氧化碳,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可).
(2)碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,是有二氧化碳生成的化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(合理即可).
(3)工業(yè)上制取二氧化碳采用的高溫分解碳酸鈣的方法,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(4)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:(1)H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可);(2)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(合理即可);(3)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;(4)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)粉塵 | B. | 汽車尾氣 | C. | 煤炭燃燒 | D. | 風(fēng)力發(fā)電 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)植物的新陳代謝過(guò)程中有物質(zhì)的緩慢氧化 | |
B. | 鐵在潮濕的空氣中易生銹,表面噴漆可以防銹 | |
C. | 在常溫下能導(dǎo)電的固體物質(zhì)一定是金屬單質(zhì) | |
D. | 綠色植物通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 |
向所取氣體中加入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | (用化學(xué)方程式表示)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí) 驗(yàn) 操 作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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