19．火力發(fā)電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，以防止污染環(huán)境，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．若有50g碳酸鈣參加反應(yīng)，可吸收廢氣中二氧化硫的質(zhì)量是多少？

分析 根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以列式計算出吸收二氧化硫的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)吸收二氧化硫的質(zhì)量是x
2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2
200   128
50g   x
$\frac{200}{50g}$=$\frac{128}{x}$
x=32g．
答：吸收二氧化硫的質(zhì)量是32g．

點評 解答這類題目時，首先，要熟記和理解有關(guān)含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計算的方法、步驟和格式等相關(guān)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
用滴管滴液		C．
向試管中加固體		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列對化學(xué)知識的整理中正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)中常見的“三”B．化學(xué)與安全
煤、石油、天然氣-----三大化石燃料
合金、合成纖維、合成橡膠------三大合成材料		煤氣泄漏-----關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火
保鮮水產(chǎn)品-----用甲醛水溶液浸泡
C．化學(xué)與健康D．常見食物鑒別
人體缺乏維生素C-----引起夜盲癥
人體缺鐵-----引發(fā)缺鐵性貧血		硬水和軟水-----加肥皂水?dāng)嚢?br />棉花和羊毛-----灼燒，聞氣味
A．化學(xué)中常見的“三”B．化學(xué)與安全
C．化學(xué)與健康D．常見食物鑒別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．
（1）現(xiàn)有下列微粒：①H ②H2③Al3+ ④NO3-，其中能表示分子的是②（填序號）；
由③和④兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是Al（NO3）3．
（2）分析以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，并回答問題：
請回答以下問題：
①表示A物質(zhì)的分子，則A物質(zhì)的化學(xué)式為NO．
②  表示B物質(zhì)的分子，B物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是3：8．
③參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比是1：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．當(dāng)前，食品安全備受人們關(guān)注，下列做法會嚴(yán)重危及人體健康的是（　　）
A．蒸饅頭加適量小蘇打
B．長期飲用白開水
C．食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期
D．用甲醛保鮮白菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．中華傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗蘊含了許多化學(xué)知識．
（1）春節(jié)--喜帖春聯(lián)．用墨汁書寫的春聯(lián)能長時間保存的原因是：常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑；
（2）端午節(jié)--佩香囊，香囊內(nèi)裝上香料，清香四溢．用微粒的觀點解釋：分子不斷運動；
（3）中秋節(jié)--觀花賞月．月餅是傳統(tǒng)美味食品，月餅的制作常用面粉、蔗糖、精煉油、肉松等物質(zhì)，其中富含蛋白質(zhì)的有肉松．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后，走進(jìn)實驗室做了如圖實驗，請你參與并回答下列問題：

（1）通過試驗A，可以說明燃燒的條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點，實驗中利用銅的物理性質(zhì)是導(dǎo)熱性．
（2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管甲中的鐵釘明顯銹蝕，能夠得出鐵生銹與水有關(guān)的實驗是甲和丙；試管乙中植物油的作用是隔絕氧氣．
（3）實驗C是利用充滿CO2的軟塑料瓶和NaOH溶液進(jìn)行實驗，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2和NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng)，小明認(rèn)為小紅的實驗不嚴(yán)謹(jǐn)，要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是其他條件不變，將氫氧化鈉溶液換成等體積的水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．國慶前夕，為了給氣球充氣，王老師與小明到實驗室制取氫氣，王老師將一定量的鋅放入一定量的稀硫酸中，恰好反應(yīng)，充完氣球后，在錐形瓶中得到338g溶液，小明將338g溶液平均分成兩等份，做如下實驗：一份蒸發(fā)8g水，另一份加入2gZnSO4粉末，所得的兩份溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，試問：

（1）上述制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（2）小明配得兩份溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%；
（3）設(shè)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為X，根據(jù)反應(yīng)后每份338g溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，列出求解（X）的比例式$\frac{98}{161}=\frac{X}{64.4g}$；
（4）原稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%（結(jié)果保留小數(shù)點后一位）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法不正確的是（　�。�
A．雖H2O和H2O2的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同
B．分解反應(yīng)，反應(yīng)物必定是化合物，生成物必定有單質(zhì)
C．含碳可燃物燃燒氧氣不充分時易產(chǎn)生劇毒的CO，所以燃燒時必須保證通風(fēng)
D．鈉離子Na+和鈉原子Na都屬于鈉元素，因為它們的質(zhì)子數(shù)都為11

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