19．碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途：如圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的質(zhì)子數(shù)是6，碳元素在元素周期表中位于第2周期．

分析 原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．結(jié)合周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：由碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，圓圈內(nèi)數(shù)字為6，則碳原子的質(zhì)子數(shù)是6．
周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，碳原子核外有2個電子層，碳元素在元素周期表中位于第2周期．
故答案為：6；2．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．下列為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）收集氫氣可以選用的裝置是C、E（填序號）；
（2）用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）用加熱高錳酸鉀固體制取O2的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為：A；（填序號）
（4）用二氧化錳粉末與過氧化氫溶液制備氧氣的化學(xué)方程式是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，上述反應(yīng)在B裝置中進(jìn)行時，關(guān)閉活塞不能使反應(yīng)停止的原因是：二氧化錳是粉末狀固體，沉降到試管底部，關(guān)閉活塞不能讓雙氧水和二氧化錳脫離接觸，關(guān)閉活塞無法停止反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于物理變化的是（　�。�
A．蠟燭燃燒B．用糯米等原料做甜酒釀
C．分離液態(tài)空氣制氧氣D．用小蘇打、檸檬酸等制汽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．海邊盛產(chǎn)貝殼，其主要成分為CaCO3，以貝殼和純堿為原料，生產(chǎn)燒堿的簡要工藝流程如圖：

請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式是CaO．
（2）寫出步驟①②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；②CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）操作a的名稱是過濾，結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的Ca（OH）2（寫化學(xué)式）．
（4）濾渣C洗滌烘干后加入貝殼中能循環(huán)利用，目的是節(jié)約原料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．X、Y是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．X、Y都是陽離子B．Y粒子可表示為Y2+
C．X、Y屬于不同種元素D．X、Y都屬于稀有氣體元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．A～F是六種常見物質(zhì)：鐵、氧化鈣、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸氫銨中的某一種，B是胃液中的主要成分，E常用于改良酸性土壤．他們之間的相互關(guān)系如圖所示（其中實線表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，虛線表示物質(zhì)間不直接能反應(yīng)）．請回答下列問題：
（1）F的化學(xué)式CuSO4，E和F有相同的用途是配制波爾多液．
（2）B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)，也稱中和反應(yīng)．
（3）C與F反應(yīng)的一個重要現(xiàn)象出現(xiàn)紅色固體．
（4）A不能與D直接反應(yīng)，但放入D溶液中卻能與D反應(yīng)，能反應(yīng)的原因是（用一個化學(xué)方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．回答下列問題：

（1）寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗；
（2）實驗室選用D裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，二氧化錳是該反應(yīng)的生成物．
（3）如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣已經(jīng)收集滿的方法是有大氣泡從集氣瓶口逸出；
（4）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，為了從反應(yīng)后的剩余物中回收氯化鉀，實驗操作為溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶．
（5）實驗室制取氫氣時，選用B裝置為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止（或能使固液分離），常選擇的收集裝置是F（填序號）．
（6）某同學(xué)用C裝置制取二氧化碳，打開如圖裝置中分液漏斗的活塞后，水不能滴下，該同學(xué)認(rèn)為整套裝置不漏氣，他的判斷是否正確？不正確．為了除去其中的氯化氫氣體，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，圖2裝置中最為合理的是丙裝置（填序號），左邊試劑瓶中盛放的試劑可以為飽和的NaHCO3溶液，理由是飽和NaHCO3溶液能與稀HCl反應(yīng)生成CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．汽車尾氣凈化裝置中裝有Pd催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：

（1）該催化轉(zhuǎn)化過程可以消除NO、NO2、CO對空氣的污染．
（2）反應(yīng)1的基本類型是化合反應(yīng)．
（3）反應(yīng)2中參與反應(yīng)的各物質(zhì)微粒個數(shù)比為1：2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水
B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)紅光、放熱
C．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，在瓶口附近觀察到有霧出現(xiàn)
D．硫在空氣中燃燒火焰呈藍(lán)紫色、放熱

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