【題目】（6分）某純堿樣品中混有少量的氯化鈉，為了測定樣品的純度，小明做了如下實驗：準確稱取樣品12.0g，向其中加入57.9g稀鹽酸，恰好完全反應，共產(chǎn)生氣體4.4g，請回答下列問題：

（1）小明要從反應后的溶液中提取NaCl應采用的方法是 ；

（2）純堿樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？（結果保留一位小數(shù)，要求寫出計算過程）

（3）反應后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)是多少？（要求寫出計算過程）

【答案】（1）蒸發(fā)結晶；（2）88.3%；（3）20%

【解析】本題主要考查根據(jù)化學反應方程式的計算。（1）如果溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)從溶液中結晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液，如果溶解度受溫度影響不大的物質(zhì)從溶液中結晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑．因為氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，所以用蒸發(fā)結晶；

（2）解：設12g純堿樣品中含Na2CO3的質(zhì)量為x，生成NaCl的質(zhì)量為y

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

106 117 44

X y 4.4g

106：44= x：4.4g

解得x=10.6g

根據(jù)：117：44= y：4.4g

解得y=11.7g

該純堿樣品中含Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為：10.6g/12g×100%=88.3%

（3）反應后所得溶液中NaCl的質(zhì)量為：12g-10.6g+11.7g═13.1g，反應后溶液質(zhì)量為57.9g+12g-4.4g=65.5g，溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為：13.1g/65.5g×100%=20%

練習冊系列答案
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【題目】據(jù)報道：今年夏收期間，由于村民大量焚燒秸稈，使空氣能見度降低，致使襄荊高速公路封閉了兩個半小時，小華同學從剛焚燒秸稈后的空氣中收集了一瓶氣體，并做了如下實驗：

依次將該氣體通過澄清的石灰水，石灰水變渾濁；導入足量的氫氧化鈉溶液，無明顯反應現(xiàn)象；再導入加熱的氧化銅中，黑色粉末變紅；將氣體導出后，再通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁。根據(jù)上述實驗事實，可以推斷該氣體中一定含有_____ 和_____。

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【題目】2018年諾貝爾化學獎的一半授予弗朗西斯·阿諾德，她首次進行了酶的定向進化研究。在人體內(nèi)，氨基酸通過酶的催化作用合成蛋白質(zhì)。脯氨酸（C5H9NO2）是人體合成蛋白質(zhì)的氨基酸之一。下列有關脯氨酸的說法低確的是

A. 屬于氧化物

B. 由4個元素組成

C. 碳元素的質(zhì)量分數(shù)大于氫的質(zhì)量分數(shù)

D. 由5個碳原子、9個氫原子、1個氮原子和2個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配制一定溶質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，可導致所配制的溶液濃度一定偏小的操作是（　�。�

A. 用固體氯化鈉配制6%的氯化鈉溶液，量水時俯視刻度

B. 用固體氯化鈉配制6%的氯化鈉溶液，稱量時右盤忘記放紙片

C. 用固體氯化鈉配制6%的氯化鈉溶液，攪拌溶解時有液體濺出

D. 用6%的氯化鈉溶液稀釋為3%的氯化鈉溶液，量6%氯化鈉溶液時仰視刻度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們的衣食住行都離不開化學。請利用所學化學知識回答下列問題。

（1）空氣、水和食物是人類生命活動離不開的物質(zhì)。

①空氣中氧氣的體積分數(shù)約是_____。

②下列行為能導致空氣中PM2.5含量增加的是_____（填字母）

A 大量使用化石燃料 B 露天焚燒垃圾 C 發(fā)展軌道交通，低碳出行

③自來水廠在凈化過程中使用活性炭是利用它的_____性。

④酸堿度過大或硬度過大的水都不宜飲用，實驗室可用_____測定水的酸堿度；生活中可通過_____降低水的硬度。

⑤合理搭配飲食是我們的健康理念。比如早餐搭配：牛奶、面包、黃油、水果等，其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和_____等。

（2）材料對我們的生活影響越來越大。

①制作游船的玻璃鋼屬于_____。 A 金屬材料 B 合成材料 C 復合材料

②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是_____。

A 表面鍍鉻 B 表面涂油漆 C 在干燥的空氣中 D 部分浸入食鹽水

③我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等，用灼燒法可初步鑒定這三種纖維，其中灼燒后產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的纖維是_____。

A 棉花 B 羊毛 C 滌綸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類推是學習化學的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論。在以下的類推中，正確的是(　　)

A. 中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應

B. 原子和分子均是微觀粒子，在化學變化中原子不能再分，則分子也不能再分

C. 物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物

D. 堿能跟非金屬氧化物反應，則堿溶液一定能吸收二氧化硫、二氧化碳和一氧化碳氣體

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【題目】測定pH值最簡單的方法是使用____________，測定時，用___________蘸取待測溶液，滴在_________________上，然后再與標準比色卡對照，便可測出溶液的pH值。若用此法測得土壤的pH值小于5，可以施用適量的______________來改良土壤。

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【題目】鈷(Co)與鐵具有相似的化學性質(zhì)，金屬鈷的部分性質(zhì)如表所示，根據(jù)表中的信息回答下列問題．

(CoCl2 溶液是粉紅色的)

顏色狀態(tài)

硬度

熔點

化學性質(zhì)

銀白色固體

硬

1495℃

能與酸反應

(1)CoSO4溶液和CoCl2溶液都含有大量的離子是(填離子符號)：_____．

(2)已知CoSO4 溶液顯粉紅色，Co(OH)2 是不溶于水的粉紅色固體．若向CoSO4 溶液中加入氫氧化鈉溶液至恰好完全反應，預測可觀察到的現(xiàn)象：____，該反應的化學方程式為：_____．

(3)除CoSO4 溶液外，將氫氧化鈉溶液滴入_____(任舉一例)溶液中，也能產(chǎn)生相同的實驗現(xiàn)象．

(4)若要比較金屬鈷與金屬鋅的活動性強弱，啟燁同學認為用金屬鈷和一種化合物的溶液就能比較，他選用的該化合物是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在做酸堿中和反應時，對以下問題進行了探究。

I．探究酸和堿能否發(fā)生化學反應

方案l：甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由_____色變成無色。甲同學得出結論：酸和堿能發(fā)生反應。

方案2：乙同學取少量NaOH溶液，測得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測得溶液pH為9，乙同學發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了，得出結論：酸和堿能發(fā)生反應。

交流討論：大家同意甲同學的結論，對乙同學的實驗過程提出質(zhì)疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認為，乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的pH_____7，才能證明酸和堿能發(fā)生反應。

II．探究酸和堿反應后溶液中溶質(zhì)的成分

丙同學對探究I中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。

（提出問題）試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？

（提出猜想）猜想(l)：Na2SO4；猜想(2)：Na2SO4和_____。

（設計實驗）現(xiàn)實驗室提供以下試劑：氧化鐵粉末、銅片、氯化鋇溶液、氯化鈉溶液以及必要的實驗儀器，請完成下列表格：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

_____

_____

猜想(2)成立

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