同學(xué)們?yōu)榱颂骄课镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量是否改變，分別設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)甲組同學(xué)利用圖1所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

把盛有適量BaCl2溶液的小試管放入盛有Na2SO4溶液的燒杯中，將燒杯放在托盤天平上，用砝碼平衡。取下燒杯，將BaCl2溶液小心倒入燒杯中，燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_ __。然后把燒杯連同試管再放回天平上，天平仍然平衡。根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__ _。

(2)乙組同學(xué)利用圖2所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

取一根用砂紙打磨干凈的長(zhǎng)鎂帶和一個(gè)石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤天平上，用砝碼平衡。取下石棉網(wǎng)，在石棉網(wǎng)上方點(diǎn)燃鎂帶，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。燃燒結(jié)束后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回托盤天平上稱量，意外發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減輕了。請(qǐng)你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是__ _。


_產(chǎn)生白色沉淀化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變(其他合理答案均可)_ _2Mg＋O22MgO  部分生成物以白煙形式逸散到空氣中(其他合理答案均可)_

解析：(1)BaCl2溶液和Na2SO4溶液反應(yīng)，會(huì)產(chǎn)生BaSO4白色沉淀；從天平平衡上可知化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。(2)鎂跟氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂，據(jù)此可寫出化學(xué)方程式，因反應(yīng)中部分生成物以白煙形式逸散到空氣中，因此反應(yīng)后質(zhì)量減輕了。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．下列關(guān)于CO2與CO的比較錯(cuò)誤的是（　　）

　 A． 二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

　 B． CO2能溶于水，CO難溶于水

　 C． CO2可用作氣體肥料，CO可用于冶煉金屬

　 D． CO2無(wú)毒，CO有毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是(  )

A．物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成

B．分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量

C．化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

D．同種原子可能構(gòu)成不同的分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是(  )

A．該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物

B．化學(xué)反應(yīng)的快慢

C．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件

D．參加反應(yīng)的各粒子的相對(duì)數(shù)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下。下列說法中正確的是(  )

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

6.4

3.2

4.0

2.8

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

5.2

X

7.2

2.8

A.a和c是反應(yīng)物  B．d一定是催化劑

C．X＝2.0 g  D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是( )

A．濃鹽酸　　　　　　B．氯化鉀溶液

C．濃氨水  D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種重要的堿，它們既有共性，也有個(gè)性。

(1)它們的水溶液的pH都_ _7(填“大于”“等于”或“小于”)；都能使紫色石蕊試液變_ _色。

(2)它們都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，寫出檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式_  。

(3)它們都能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，寫出氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _。

(4)兩者易溶于水顯著放熱的是_(填俗稱)，用于改良酸性土壤的是_ _(填俗稱)。

(5)氫氧化鈣轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉的化學(xué)方程式是_Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH_。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，此時(shí)，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _。

(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：

【作出猜想】

(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2

(B)溶質(zhì)可能是CaCl2

(C)溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

①取少量燒杯中的溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是排除了猜想(A)，你認(rèn)為排除猜想(A)的理由是_。

②小華想用碳酸鈉溶液來(lái)驗(yàn)證后兩種猜想，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫以下表格：

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)計(jì)現(xiàn)象

預(yù)計(jì)結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液

生成白色沉淀

猜想(B)正確

先有氣泡產(chǎn)生，后生成白色沉淀

猜想(C)正確

【交流反思】

為確定猜想(C)正確，下列幾種實(shí)驗(yàn)方案不合理的是_ _(填字母)。

A．取反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液變紅色

B．取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入鋅粉冒氣泡

C．用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液，涂抹在pH試紙上，測(cè)溶液的pH＜7

D．取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入硝酸銀溶液，生成白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源。下列關(guān)于水的說法正確的是

A ．澄清的礦泉水是純水　　　　

B．過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

C．肥皂水可鑒別硬水和軟水落石出　　

D．填埋垃圾不會(huì)導(dǎo)致水體污染

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