分析 (1)根據(jù)配制溶液的步驟和基本操作解答;
(2)根據(jù)玻璃棒的作用解答;
(3)根據(jù)造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可從溶質(zhì)和溶劑兩個(gè)角度分析,溶質(zhì)少或溶劑多都會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小.
解答 解:(1)②中稱量要左物右碼;改正操作后,配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟:計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放,故為:④②③⑤①;
(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是加速溶解;
(3)用量筒量取水時(shí),仰視水面刻度線來(lái)讀取體積讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致所取水變多,使溶液變稀,故會(huì)偏。
稱量固體時(shí)應(yīng)將稱量物放在左盤,放顛倒則實(shí)際質(zhì)量為砝碼-游碼,導(dǎo)致溶質(zhì)減少,故偏小;
清洗燒杯后,燒杯中有少量的水殘留,也會(huì)使水的質(zhì)量增多,質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
答案:
(1)②;④②③⑤①;
(2)加速溶解;
(3)清洗燒杯后,燒杯中有少量的水殘留.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是配制溶液時(shí)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)結(jié)果的影響,完成此題,要根據(jù)已掌握的知識(shí)作出回答,所以要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要熟悉掌握錯(cuò)誤操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖北省襄陽(yáng)市襄城區(qū)九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
室溫下,飽和食鹽水露置在空氣中一段時(shí)間后,有少量固體析出,這是因?yàn)椋?)
A.氯化鈉溶解度變小 B.溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
C.溶劑質(zhì)量減少 D.溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | |
溶解度/g | KCl | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 |
KNO3 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水 | |
B. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒 | |
C. | 鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光 | |
D. | 木炭在氧氣中燃燒放出熱量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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