【題目】某同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋，對于該溶液的探究，同學們的實驗設(shè)計合理的是（　�。�

A.取樣，在溶液中加入適量的石灰水，如果有沉淀產(chǎn)生，則可證明該溶液已變質(zhì)

B.取樣，在溶液中滴加酚酞，如酚酞呈無色，則溶液已完全變質(zhì)

C.取樣，在溶液中加入過量滴有酚酞的氯化鈣溶液，如產(chǎn)生白色沉淀，且上層清液呈紅色，則溶液未完全變質(zhì)

D.取樣，在溶液中加入適量稀鹽酸，則可除去氫氧化鈉溶液中產(chǎn)生的雜質(zhì)

【答案】AC

【解析】

氫氧化鈉容易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。

A、取樣，在溶液中加入適量的石灰水，有沉淀產(chǎn)生，說明氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀，說明已經(jīng)變質(zhì)，符合題意；

B、氫氧化鈉和碳酸鈉都顯堿性，均能使無色酚酞試液變紅，無色酚酞不可能無色，不符合題意；

C、取樣，在溶液中加入過量滴有酚酞的氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，且上層清液呈紅色。氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，產(chǎn)生白色沉淀，說明含碳酸鈉，且過量的氯化鈣能將碳酸鈉除盡，上層清液變紅，說明含氫氧化鈉，說明該溶液部分變質(zhì)，符合題意；

D、取樣，在溶液中加入適量稀鹽酸，碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，氫氧化鈉也能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，不但除去了雜質(zhì)，也除去了原物質(zhì)，不符合題意。

故選AC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生活有著密切的聯(lián)系。

（1）① 下列食物中富含淀粉的是_____（填序號）。

A 玉米 B 牛奶 C 豆油 D 蘋果

② 缺______________（填元素名稱）可導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，易得佝僂病。

（2）材料對我們生活的影響越來越大

① 下列屬于無機材料的是_____（填序號）。

A 鎂鋁合金 B 聚乙烯 C 玻璃鋼 D 有機玻璃

② 下列方法不能防止鋼鐵銹蝕的是_____（填序號）。

A 表面涂油 B 表面鍍鉻 C 用鹽水浸泡 D 制成不銹鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學想制取“葉脈書簽”，需要50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液。請回答下列問題：

（1）若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉_____g。

（2）若用25%的氫氧化鈉溶液配制，需25%的氫氧化鈉溶液_____g；配制時應(yīng)選用_____（選填“10mL”、“20mL”、“50mL”、“100mL”）的量筒量取蒸餾水。

（3）下列操作正確的是_____。

A 在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體

B 將準確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解

C 將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中，塞好橡膠塞并貼上標簽

（4）量取液體時，量筒必須平放，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的_____處保持水平。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】快手美食“自熱米飯”中帶有一個發(fā)熱包，遇水后可迅速升溫至150℃，保溫時間達3小時，能將生米做成熟飯。某化學小組對發(fā)熱包的固體成分進行了以下探究。

（查閱資料）

①發(fā)熱包可能由生石灰、鐵粉、鎂粉、鋁粉、炭粉、氯化鈉中的若干種物質(zhì)組成。

②MgCl2溶液、AlCl3溶液均能與NaOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成白色沉淀。

③氫氧化鎂不溶于NaOH溶液，氫氧化鋁可溶于NaOH溶液。

（猜想1）固體中一定存在鐵粉及生石灰

（實驗1）

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1-1

取發(fā)熱包內(nèi)灰黑色的固體粉末，分成兩份

——

——

1-2

用磁鐵多次重復(fù)靠近其中一份粉末

有部分黑色固體被磁鐵吸引

_____

1-3

取另一份粉末于試管中，_____

放熱，溶液變?yōu)榧t色

原粉末中一定含有生石灰

（猜想2）除上述物質(zhì)外，還可能存在鎂粉、鋁粉和炭粉

（實驗2）繼續(xù)進行如下實驗：

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

2-1

取實驗1-2的剩余固體于試管中，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾

_____，濾液呈無色

原粉末中一定含有炭粉，至少含鎂粉、鋁粉中的一種

2-2

取實驗2-1的濾液于試管中，逐滴加入_____溶液至過量

先產(chǎn)生白色沉淀，后沉淀消失，變?yōu)闊o色溶液

（解釋與結(jié)論）

（1）實驗1-2的結(jié)論是_____。

（2）補全實驗1-3的操作_____。

（3）補全實驗2-1的現(xiàn)象_____。

（4）實驗2-2加入的試劑是_____。

（反思與評價）

（5）根據(jù)上述實驗可知，該發(fā)熱包中一定不含有的物質(zhì)是_____。

（6）氫氧化鋁與NaOH反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種常見液態(tài)物質(zhì)，該反應(yīng)的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是同學們對某一主題知識進行歸納的情況，其中完全正確的一組是

A、生活常識

B、實驗操作

C、金屬與防銹

D、環(huán)保知識

洗滌劑去油污——洗滌劑能溶解油污

食醋除水垢——食醋與水垢反應(yīng)生成易溶性物質(zhì)

用100mL的量筒——量取10mL水

用托盤天平——稱量5.26gNaC1

自行車鋼圈——鍍鉻

鐵護欄——刷漆

預(yù)防酸雨——加高工廠煙囪

防止水污染——禁止使用化肥、農(nóng)藥

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類推是化學學習中常用的思維方法。以下類推結(jié)果中正確的是

A.金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成 AlCl3 和 H2，則鐵與鹽酸反應(yīng)生成 FeCl3 和 H2

B.由不同種元素組成的純凈物是化合物，則化合物中至少含兩種元素

C.催化劑可以加快化學反應(yīng)速率，所以任何化學反應(yīng)都需要催化劑

D.燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“酒駕”已經(jīng)寫入刑法。當人體血液中酒精含量超過20 mg/100 mL時為酒駕，交警常用一種“酒精檢測儀”檢測司機是否酒后駕車。其反應(yīng)原理為C2H6O＋4CrO3＋6H2SO4=2X＋2CO2↑＋9H2O，則X的化學式為 ( )

A.Cr2O3B.CrSO4C.Cr2(SO4)3D.Cr2S3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯喹（C18H26ClN3）對某些病毒有殺滅作用，過去主要用于治療瘧疾。隨著新冠疫情的全球爆發(fā)，氯喹成為國家衛(wèi)健委推薦的抗病毒藥物。下列關(guān)于氯喹的說法錯誤的是（　�。�

A.氯喹由五種元素組成

B.氯喹的相對分子質(zhì)量為319.5

C.一個氯喹分子中有48個原子

D.氯喹中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在探究堿的化學性質(zhì)時，用到了稀氫氧化鈉溶液和稀氫氧化鈣溶液。

（1）甲同學不小心將這兩種溶液混合在一起，結(jié)果產(chǎn)生 __________________，說明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。寫出變質(zhì)時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 __________________。

（2）同學們對變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣，進行如下探究：

（提出問題）溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

（做出猜想）猜想一： ____________；

猜想二：只有 Na2CO3

猜想三：Na2CO3 與 NaHCO3

猜想四：只有NaHCO3

（進行討論）甲同學取少量待測液加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。認為猜想二成立。乙同學不同意甲同學的觀點，理由是 ____________。

（設(shè)計實驗）請你驗證猜想一是否成立，并完成實驗報告。

（查閱資料）查得：Na2CO3 溶液能使酚酞溶液變紅；NaHCO3 溶液不能使酚酞溶液變紅。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取一定量的待測液于試管中，加入過量 _____溶液。

②充分反應(yīng)后靜置，取上層清液加入無色酚酞溶液。

產(chǎn)生白色沉淀，后溶液變紅色

猜想一成立

（反思評價）在實驗室中，氫氧化鈉應(yīng) ____________保存。

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