【題目】某同學(xué)想制取“葉脈書簽”,需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉_____g。
(2)若用25%的氫氧化鈉溶液配制,需25%的氫氧化鈉溶液_____g;配制時(shí)應(yīng)選用_____(選填“10mL”、“20mL”、“50mL”、“100mL”)的量筒量取蒸餾水。
(3)下列操作正確的是_____。
A 在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體
B 將準(zhǔn)確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
C 將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中,塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽
(4)量取液體時(shí),量筒必須平放,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的_____處保持水平。
【答案】5 20 50mL C 最低處
【解析】
(1) 溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),故若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉的質(zhì)量為:50g×10%=5g;
(2)用濃溶液配制稀溶液,稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,設(shè)需要25%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為x,25%x=50g×10%,x=20g;
需要水的質(zhì)量為:50g-20g=30g,即30mL,所用量筒的量程應(yīng)與所需水的體積相近,這樣誤差較小,故應(yīng)選用50mL的量筒量取蒸餾水;
(3)A、氫氧化鈉具有腐蝕性,應(yīng)放在燒杯中進(jìn)行稱量,不符合題意;
B、應(yīng)在燒杯中進(jìn)行溶解,不能在量筒中進(jìn)行,不符合題意;
C、將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中,塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽,貯存氫氧化鈉溶液不能用玻璃塞,因?yàn)闅溲趸c能與二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鈉,硅酸鈉具有粘性,能將瓶塞和試劑瓶粘在一起,無(wú)法打開,符合題意。
故選C;
(4)取用一定量的液體藥品,常用量筒量出體積,量液時(shí),量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,再讀出液體,故填:最低處。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)測(cè)定得知某物質(zhì)中只含有碳元素,則關(guān)于這種物質(zhì)說(shuō)法錯(cuò)誤的
A.可能是一種單質(zhì)B.可能是一種純凈物
C.可能是一種化合物D.可能是混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)際應(yīng)用中,利用中和反應(yīng)原理的是
①用氫氧化鈉溶液洗去石油產(chǎn)品中的殘余硫酸; ②用稀硫酸除鐵銹; ③用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多。
A.① B.② C.③ D.①③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類生產(chǎn)、生活離不開化學(xué)。
(1)洗滌劑能洗掉餐具上的油污,因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____________功能。
(2)金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì),但物理性質(zhì)有很大差異的原因是_不同。
(3)人體缺乏某種元素會(huì)引起表皮角質(zhì)化和癌癥,如果攝入量過(guò)多,還會(huì)使人中毒,該元素是____, 它是____ (填 “常量”或“微量”)元素。
(4)生活中,我們會(huì)使用很多材料,下列不屬于復(fù)合材料的是____ (填序號(hào))。
A 鋼筋混凝土
B 玻璃鋼
C 碳纖維復(fù)合材料
D 有機(jī)玻璃
(5)吸煙有害健康燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“84”消毒液在新冠肺炎疫情預(yù)防中使用較為廣泛。某化學(xué)興趣小組對(duì)一瓶敞口久置的“84”消毒液進(jìn)行探究,請(qǐng)完成以下探究過(guò)程。
(查閱資料)
84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO);NaClO易與空氣中的CO2反應(yīng)(2NaClO+CO2+H2O=2HClO+Na2CO3)。NaClO溶液、HClO都具有漂白(能將色素漂白)、殺菌、消毒功效。HClO不穩(wěn)定,受熱或光照條件下會(huì)分解生成鹽酸和氧氣。
(實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備)
裝有新配置的NaClO溶液小噴壺甲;裝有久置消毒液的小噴壺乙;石蕊溶液染成紫色的干紙花2朵;其他常用試劑。
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)用噴壺甲向第一朵干紙花中噴灑,發(fā)現(xiàn)紙花變藍(lán)。說(shuō)明NaClO溶液顯____性
(2)用噴壺乙向第二朵干紙花中噴灑,發(fā)現(xiàn)紙花最終褪色。其原因是_____,說(shuō)明該久置消毒液仍然有效
(3)請(qǐng)寫出NaClO與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(思考拓展)
(4)“84”消毒液應(yīng)_______保存。
(5)“84”消毒液敞口長(zhǎng)期放置于通風(fēng)、強(qiáng)光環(huán)境中,最終變質(zhì)成______溶液。(填化學(xué)式。不考慮商品消毒液中NaClO以外的其他物質(zhì))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020 年 3 月 22 日是第二十八屆“世界水日”。今年“世界水日”的主題是“Water and climate Change”(水與氣候變化)。下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是
A.為了糧食增產(chǎn),大量使用農(nóng)藥化肥B.大量使用塑料制品,減少森林開發(fā)
C.回收植物秸稈,加工生產(chǎn)生物柴油D.為了保護(hù)環(huán)境,大量開采化石燃料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列除雜方法(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))中正確的是
A.二氧化碳(一氧化碳):通入氧氣,點(diǎn)燃
B.氫氧化鈉溶液(氯化鈉):加入適量的稀鹽酸
C.硝酸銅溶液(硝酸銀):加入足量的銅粉,過(guò)濾
D.碳酸鈣固體(氯化鈣):加入足量的水溶解,過(guò)濾、洗滌、干燥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋,對(duì)于該溶液的探究,同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是( 。
A.取樣,在溶液中加入適量的石灰水,如果有沉淀產(chǎn)生,則可證明該溶液已變質(zhì)
B.取樣,在溶液中滴加酚酞,如酚酞呈無(wú)色,則溶液已完全變質(zhì)
C.取樣,在溶液中加入過(guò)量滴有酚酞的氯化鈣溶液,如產(chǎn)生白色沉淀,且上層清液呈紅色,則溶液未完全變質(zhì)
D.取樣,在溶液中加入適量稀鹽酸,則可除去氫氧化鈉溶液中產(chǎn)生的雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】資料表明: 在不同溫度下,CO可將Fe2O3還原為Fe、 Fe3O4中的一種或兩種。為探究溫度對(duì)該反應(yīng)產(chǎn)物的影響,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
[查閱資料]
Ⅰ. Fe3O4 與鹽酸反應(yīng),得到FeCl2和FeCl.3的混合溶液
Ⅱ.用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的FeCl2和FeCl3溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),為方案設(shè)計(jì)提供參考
FeCl2溶液 | FeCl3溶液 | |
加入Fe | 無(wú)明顯變化 | 溶液變成淺綠色 |
加試劑A | 無(wú)明顯變化 | 溶液變成紅色 |
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
甲、乙兩組同學(xué)分別用酒精燈和酒精噴燈作為熱源進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)得到的黑色固體的成分,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論與解釋 |
①取少量的黑色固體于試管中,滴加適量的_____ ②向步驟①所得的溶液中,滴加試劑A | 甲組:固體溶解,無(wú)氣泡冒出 加試劑A后,溶液變成紅色 | 黑色固體的成分是_____ |
乙組:固體溶解,_____加試劑A后,溶液顏色無(wú)明顯變化 | 黑色固體的成分是Fe |
[實(shí)驗(yàn)反思]
(1)你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是_______(填序號(hào))。
a 溫度會(huì)影響反應(yīng)的產(chǎn)物
b 試劑A用于檢驗(yàn)FeCl3溶液
c進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行尾氣處理
(2)小明認(rèn)為乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有欠缺,黑色固體的成分還可能是Fe和Fe3O4的混合物。你認(rèn)同小明的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由_________。
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