分析 (1)實(shí)驗(yàn)操作為:檢驗(yàn)裝置氣密性,往錐形瓶中放入適量的AlN 樣品,打開分液漏斗的活塞往錐形瓶中加入過量的濃NaOH,測定收集到水的體積;
(2)氨氣能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銨,能和水反應(yīng)生成氨水,不能和植物油反應(yīng)并且不溶于植物油;
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,產(chǎn)生多少體積的氨氣,就有多少體積的水排入量筒中;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
解答 解:(1)正確的操作順序?yàn)椋簷z驗(yàn)裝置氣密性,往錐形瓶中放入適量的AlN 樣品,打開分液漏斗的活塞往錐形瓶中加入過量的濃NaOH,測定收集到水的體積.
故填:c、a、b、d.
(2)氨氣能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銨,能和水反應(yīng)生成氨水,不能和植物油反應(yīng)并且不溶于植物油,因此廣口瓶中的試劑X 宜選用植物油,選用植物油也能夠防止空氣中的二氧化碳溶于水.
故填:C.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,產(chǎn)生多少體積的氨氣,就有多少體積的水排入量筒中,即使廣口瓶內(nèi)的液體沒有裝滿,也不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
故填:無影響.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若觀察到錐形瓶中還有固體,則樣品中含有的雜質(zhì)是碳.
故填:碳.
點(diǎn)評 合理設(shè)計實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
A. | a和c是反應(yīng)物 | B. | d一定是催化劑 | ||
C. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | D. | X=2.0g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,對照比色卡,pH>7 | 有無色無味氣體產(chǎn)生 | 有白色沉淀產(chǎn)生 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 猜想Ⅱ正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
•溫室氣體還有哪些? •人類的哪些活動造成大氣溫室氣體增多? •怎樣才能減少大氣中的溫室氣體,從而減緩地球的溫室效應(yīng)? | 什么是溫室效應(yīng)?溫室效應(yīng)是怎么來的? 溫室效應(yīng)是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體(其中主要是CO2),像玻璃罩一樣,緊緊地罩在我們的上空,使太陽照射在地球上的熱量無法逸散,從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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