精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

如圖是物質M的溶解度曲線，在t2℃時，將110gM配置成飽和溶液，將其降溫至t1℃時，理論上所得溶液的質量為（　�。�

　

A．

31.6g

B．

110g

C．

131.6g

D．

210g


考點：

晶體和結晶的概念與現象；固體溶解度的概念．

專題：

溶液、濁液與溶解度．

分析：

根據t2℃時物質M的溶解度為110g，t1℃時物質M的溶解度為31.6g進行解答．

解答：

解：t2℃時物質M的溶解度為110g，即在t2℃時，將110gM配置成飽和溶液，需要水的質量為100g，所以降溫至t1℃時，最多溶解M的質量為31.6g，所以理論上所得溶液的質量為31.6g+100g=131.6g．

故選：C．

點評：

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，從而培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是

A．觀察氣體顏色                      B．插入燃著的木條

C．聞氣體的氣味                      D．倒入澄清的石灰水

   

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列化肥中，從外觀即可與其它化肥區(qū)分的是

A．硝酸鉀                B．碳酸鉀                  C．磷礦粉                  D．硫酸銨

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


物質除雜是化學實驗中經常遇到的問題。

【方法探究】為除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳，小明設計了三種方案。

實驗方案

方案A[來源:學§科§網]

方案B

混合氣體
 

點燃
 

二氧化碳
 

方案C

上述方案中有兩個是合理的，寫出合理方案中任意一個反應的化學方程式         ；

【方法提煉】上述兩種合理方案體現了物質除雜的不同思路：

思路一：將雜質直接轉化為所需物質；

思路二：將所需物質轉化為中間物質，再將中間物質轉化為所需物質。

【方法運用】

運用思路一：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇，先加足量的水溶解，再向溶液中加入適量的         溶液，過濾、蒸發(fā)，即得氯化鎂固體。

運用思路二：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀。

步驟①中反應的化學方程式是          ，濾液B中一定含有的溶質是           ；

步驟②中反應的化學方程式是          ，濾液C中一定含有的陰離子是         ；

步驟③中乙溶液是         （填化學式）溶液。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列結構示意圖中，表示原子的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


酸雨的危害很大，硫酸型酸雨的形成一有以下兩種途徑：

（1）正常雨水略顯酸性，主要原因是　　．

（2）pH＜5.6的降水稱為酸雨，它會使土壤酸化，施用適量　　可改良土壤酸性．

（3）SO2通入碘水（I2的水溶液）會生成硫酸（H2SO4）和氫碘酸（HI），我們可利用此原理來測定空氣中SO2的含量．SO2的變化過程可表示為：SO2H2SO4

請寫出該反應的化學方程式：　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列四幅漫畫描述了生活和自然中的現象，其中一幅漫畫所描述的物質變化類型與其他三幅不同，這幅漫畫是（　�。�

　

A．

飲料瓶變痷

B．

云的形成

C．

燃放煙花

D．

酒精蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


 “三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉化為無污染的氣體，其中某個反應的微觀示意圖如圖，從圖示獲得的下列信息錯誤的是（　�。�

　 A． 該圖已表示出質量守恒定律 B． 反應前后共有4種分子

　 C． 甲和丁中同種元素化合價不相等 D． 乙和丙中所含原子種類相同

　

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


將下列少量物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到無色溶液的是      

A．汽油                   B．面粉              C．高錳酸鉀           D．氯化鈉

查看答案和解析>>

同步練習冊答案