下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，不正確的是（　　）
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
D、鎂帶燃燒發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鎂帶燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、鎂帶燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：CD．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示由這種元素組成的單質(zhì)是
 

A．Fe           B．N2            C.2Mg          D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2012年4月17日經(jīng)央視新聞?lì)l道曝光的用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”震驚全國(guó)．據(jù)悉，其中混用的重金屬鉻對(duì)人體有害，這里鉻指的是（　�。�
A、元素B、單質(zhì)C、離子D、原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、植物的光合作用B、鋼鐵銹蝕
C、冰雪融化D、食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組括號(hào)內(nèi)除雜的方法或試劑錯(cuò)誤的是（　�。�
A、CO2中混有水蒸氣（生石灰固體）
B、Cu粉中混有Fe（稀硫酸）
C、KNO3里的NaCl（氫氧化鈉溶液）
D、CaCO3中混有Na2CO3（加水溶解過(guò)濾）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列哪種變化與其他三種變化存在本質(zhì)區(qū)別（　�。�
A、硫酸銅晶體受熱，顏色改變，質(zhì)量減少
B、生石灰作干燥劑后質(zhì)量增大
C、氫氧化鈉露置于空氣中變質(zhì)
D、敞口放置在空氣中的濃硫酸質(zhì)量增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)用98%的濃硫酸配制1000mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% 的稀硫酸（密度為1.14g/mL）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)中需要用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管等
B、配制該稀硫酸需要加水800mL
C、配制時(shí)應(yīng)將水小心地加入濃硫酸中
D、該稀硫酸中，溶液質(zhì)量：溶劑質(zhì)量=5：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

事先向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯滴加幾滴酚酞溶液，然后倒入稀鹽酸，觀察到紅色消失．有同學(xué)問(wèn)鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好反應(yīng)呢？
（1）我們認(rèn)為有三種可能：
①恰好反應(yīng)，生成后溶液中只有NaCl；
②HCl過(guò)量，生成后溶液中除NaCl外，還有HCl；
③NaOH過(guò)量，生成后溶液中除NaCl外，還有NaOH；
你認(rèn)為首先排除
 
，理由是
 
．
（2）對(duì)于剩下兩種假設(shè)中，有同學(xué)說(shuō)只要證明其中是否含有
 
就可以了，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，填寫下表：
實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
方案1：
方案2：
20．小寧和小明同學(xué)學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚酞試液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅．堿溶液使酚酞試液變紅，是因?yàn)閴A在水中解離出OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢？小寧設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你、小寧和小明一起探究并完成下列問(wèn)題：
（1）Na2CO3屬于
 
（填“酸”、“堿”、“鹽”）；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的是為了
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅，小明同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒(méi)必要做，你認(rèn)為小明的理由是
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液，震蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再逐滴滴加過(guò)量的CaCl2溶液后，震蕩，紅色逐漸消失，同時(shí)還觀察到生成了
 
（提示：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl）．由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論：溶液中的CO32-以使酚酞試液變紅；
（5）小明同學(xué)在和老師交流上述結(jié)論時(shí)，老師說(shuō)：“其實(shí)Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH-．”你認(rèn)為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

每年的6月5日為“世界環(huán)境日”．作為“地球村”的“村民”，你保護(hù)水資源的行動(dòng)是（與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)）：
 
．人類須臾離不開的重要自然資源有
 
和
 
．

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