【題目】近年來(lái),我國(guó)發(fā)生了很多次大地震,地震中水源常常被破壞,災(zāi)區(qū)人民日常臨時(shí)性用水必須經(jīng)過(guò)一系列的凈化處理后才能使用,其操作為:
(1)向水樣中加入明礬,經(jīng)攪拌、靜置、__________(填操作名稱(chēng))可除去水中的難溶性雜質(zhì);
(2)加入活性炭,利用活性炭的_______性除去水中的異味;
(3)節(jié)約用水對(duì)災(zāi)區(qū)來(lái)說(shuō)尤為迫切,請(qǐng)告訴他們一條節(jié)約用水的措施____________。
(4)可向凈化后的水樣中加入_________來(lái)檢驗(yàn)其是硬水還是軟水。
(5)請(qǐng)你說(shuō)出生活中把硬水軟化的一種常用方法 ______________
(6)電解水的實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的氣體是______,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_______元素組成的。
【答案】 過(guò)濾 吸附 用洗菜的水澆花、及時(shí)關(guān)閉水龍頭、洗過(guò)衣服的清水拖地等; 肥皂水 煮沸 氧氣 氫元素和氧元素
【解析】(1)向水樣中加入明礬,經(jīng)攪拌、靜置、過(guò)濾可除去水中的難溶性雜質(zhì);(2)加入活性炭,利用活性炭的吸附性除去水中的異味;(3)節(jié)約用水的措施有:用洗菜的水澆花、及時(shí)關(guān)閉水龍頭、洗過(guò)衣服的清水拖地等;(4)可向凈化后的水樣中加入肥皂水來(lái)檢驗(yàn)其是硬水還是軟水。加肥皂水后,泡沫少、浮渣多的為硬水,反之,為軟水;(5) 煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度。(6)電解水的實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,由電解水生成氫氣和氧氣可知該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)家庭廚房實(shí)際上是一個(gè)化學(xué)世界,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是_________;
②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味,這是利用了活性炭的________性。
(2)“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。
①中國(guó)首艘航母“遼寧”號(hào)終于服役了,鋼鐵是制造航母的主要材料,它易與空氣中的水、________等發(fā)生反應(yīng)而銹蝕,請(qǐng)你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法____________;
②在焊接鋼鐵時(shí),通常要使用氬氣作保護(hù)氣,這是因?yàn)闅鍤獾幕瘜W(xué)性質(zhì)____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
編號(hào) | 溶液 | 溶質(zhì)化學(xué)式 |
① | 澄清的石灰水 | ____ |
② | 醫(yī)療消毒用高錳酸鉀溶液(俗稱(chēng)紫藥水) | ____ |
③ | 0.9%的氯化鈉注射液(俗稱(chēng)生理鹽水) | ____ |
④ | 38°“稻花香”白酒 | ____ |
⑤ | 硫酸溶液 | ____ |
⑥ | 家用醋酸 | ____ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)缺少導(dǎo)線(xiàn)可用“鉛筆芯”代替
B. 氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)的需要
C. 用鐵制容器不能盛放含有硫酸銅的農(nóng)藥波爾多液
D. 用嘴吹滅燃燒的蠟燭與用水滅火的原理不相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動(dòng)性”為課題進(jìn)行探究。
提供的藥品:鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液。
【做出猜想】他們考慮到鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),對(duì)3種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想。
猜想一:錳>鐵>銅;
猜想二:鐵>銅>錳;
猜想三:_________________。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想成立,同學(xué)們分成三組,分別針對(duì)一種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
(1)第一組驗(yàn)證猜想一:實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀(guān)察現(xiàn)象。
(2)第二組驗(yàn)證猜想二:實(shí)驗(yàn)方案是將錳片放入_________中,觀(guān)察現(xiàn)象。
(3)第三組驗(yàn)證猜想三:實(shí)驗(yàn)方案是_________。
【實(shí)驗(yàn)及結(jié)論】各組通過(guò)實(shí)驗(yàn)和交流,確認(rèn)猜想一是正確的。第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:_________。
【拓展研究】隨后同學(xué)們對(duì)探究金屬活動(dòng)性的方案涉及作了進(jìn)一步研究。
為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動(dòng)性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:①把甲放入乙的鹽溶液中;②把乙放入丙的鹽溶液中;③把乙放入丁的鹽溶液中;④把丁放入丙的鹽溶液中。你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有必要做?請(qǐng)說(shuō)明理由。_____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)金屬的利用。
(1)“沙里淘金” 這一變化過(guò)程屬于____變化(填“物理”或“化學(xué)”),這也說(shuō)明了金在自然界中有_________形式存在(填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)下列屬于鐵合金的是_________(填字母序號(hào))。
A.氧化鐵 B.生鐵 C.不銹鋼 D.青銅
(3)如果要驗(yàn)證Fe的金屬活動(dòng)性比Cu的強(qiáng),可將將鐵片浸入下列___________ (填編號(hào))溶液中。
①稀HCl ②A(yíng)gNO3 ③CuSO4 ④稀H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。某品茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有6%的KNO3。
(1) KNO3屬于_________________(填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”);
(2)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為________________________;
(3)要配制150kg該營(yíng)養(yǎng)液,需要KNO3的質(zhì)量為___________kg。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功和安全,根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)量取一定體積的水需要用________和_________。(填儀器名稱(chēng))
(2)過(guò)濾后濾液仍然渾濁,原因是_______。(答一點(diǎn)即可)
(3)蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒攪拌,目的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包白色粉末可能是CuSO4、CaCl2、Na2CO3、NaCl四種物質(zhì)中的一種或幾種組成,為確定該白色粉末的成分,進(jìn)行了如下探究:
(1)取少量該白色粉末溶于水,得到無(wú)色溶液,說(shuō)明一定不存在________,理由是________________。
(2)向該溶液中加入過(guò)量的稀HCl,產(chǎn)生大量的氣泡,說(shuō)明一定有________,一定沒(méi)有________,理由是__________________。
(3)將(2)所得溶液蒸發(fā)后只得到NaCl一種物質(zhì),則原白色粉末________(填“一定”“一定不”或“不一定”)含有NaCl。理由是___________。
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