如圖是測量空氣中氧氣體積含量的兩個實驗:

實驗1:在集氣瓶內(nèi)事先裝少量水,余下的容積分成五等份,做好標記(如圖A).在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,用彈簧夾夾緊乳膠管,點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.待紅磷熄滅并冷卻到室溫后,打開彈夾.
實驗2:將試管的容積分成五等份,做好標記(如圖B).在試管中加入一小塊(足量)白磷,用橡皮塞塞緊試管口,將試管放入熱水中,使白磷燃燒.待白磷熄滅并冷卻到室溫后,將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中,并在水中將橡皮塞取下.
(1)在實驗2中,在水中而不在空氣中取下橡皮塞的原因是
 
;
(2)從測定結(jié)果分析,上述實驗中效果較好的是哪一個?寫出另一個實驗的兩個不同點
 

(3)紅磷燃燒的現(xiàn)是
 
,A 中紅磷燃燒完畢,打開止水夾,看到的現(xiàn)象是
 

(4)寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)式及反應(yīng)類型:
 
考點:空氣組成的測定,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)白磷熄滅并冷卻到室溫后,將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中,并在水中將橡皮塞取下,使得氣密性更良好;
(2)對比兩個實驗,實驗1中,裝置的氣密性不易控制,且在空氣中點燃紅磷會造成大氣污染等;
(3)紅磷燃燒時冒出大量白煙;紅磷燃燒時只消耗空氣中的氧氣,氧氣約占空氣體積的
1
5
;
(4)紅磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,正確寫出其化學(xué)方程式,注明條件并配平;分析反應(yīng)類型.
解答:解:
(1)實驗2中,在水中而不在空氣中取下橡皮塞的原因是防止空氣進入試管,使測定結(jié)果偏低;
(2)實驗1中,裝置的氣密性不易控制,且誤差比較大,對比兩個實驗,實驗二的效果較好;
(3)紅磷燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒,冒出大量白煙;氧氣約占空氣體積
1
5
,紅磷燃燒時只消耗空氣中的氧氣,集氣瓶中氣體體積減小了,打開止水夾,看到的是打開止水夾,水進入集氣瓶,約占集氣瓶容積的
1
5
;
(4)紅磷燃燒的化學(xué)方程式:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;符合“多變一”,屬于化合反應(yīng).
答案:
(1)防止空氣進入試管,使測定結(jié)果偏低.
(2)實驗2;在實驗1中,點燃紅磷后伸入集氣瓶時,會排出瓶內(nèi)少量空氣;實驗結(jié)束后導(dǎo)管內(nèi)的水不能全部進入集氣瓶中
(3)產(chǎn)生濃厚的白煙;水沿導(dǎo)管進入集氣瓶,約占集氣瓶容積的五分之一
(4)4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5 化合反應(yīng).
點評:此題主要探究用兩個不同的實驗測空氣中氧氣體積含量,并分析實驗存在的優(yōu)缺點及實驗成敗的因素,題型設(shè)計新穎,提高學(xué)生探究興趣.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室要配制一定質(zhì)量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽水,不需要用到的儀器是( 。
A、托盤天平B、量筒
C、燒杯D、試管夾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了研究煉鐵的主要反應(yīng)原理,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用一氧化碳還原氧化鐵做實驗.裝置如圖所示.請回答下列問題:
(1)在實驗開始后可觀察到如下現(xiàn)象:玻璃管中的粉末由
 
色逐漸變?yōu)?div id="cuh2iwi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色;澄清石灰水中出現(xiàn)
 
,反應(yīng)方程式為
 
;尾氣的處理方法是點燃,反應(yīng)方程式為
 
,處理尾氣的原因是
 

(2)若一氧化碳是足量的,要制得56g鐵,至少需要氧化鐵
 
g,同時能產(chǎn)生二氧化碳
 
g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

100g稀鹽酸與一定量的碳酸鈣恰好完全反應(yīng),測得所得溶液質(zhì)量為114g,求原稀鹽酸中溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

r如圖是實驗室制備氫氣的裝置圖.該裝置的特點是:打開彈簧夾,鋅粒和硫酸接觸,發(fā)生反應(yīng).關(guān)閉彈簧夾后,硫酸被反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣壓回長頸漏斗,與鋅粒分離,停止反應(yīng).用該裝置制備氫氣,可取得節(jié)約藥品和取用方便的效果.

(1)下面A、B、C、D 4套裝置中,哪些可以產(chǎn)生與下圖裝置相同的效果?(填寫編號)
 

(2)我們在連接玻璃管和膠皮管時,若遇到玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)的情況,應(yīng)如何操作
 

(3)若在實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取的氫氣,經(jīng)過凈化、干燥后,用來還原氧化銅來測定銅的相對原子質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)實驗所用的氫氣質(zhì)量遠遠超過理論值,原因是
 

(4)現(xiàn)有鐵和稀硫酸兩種足量的原料,為了還原氧化銅中的銅,小敏的實驗方案是:先制取氫氣,再用氫氣還原氧化銅.小紅的方案是:酸與氧化銅反應(yīng),再用金屬還原硫酸銅.你認為哪種方案更好,說明理由
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

檢驗無水乙醇中是否含有水,應(yīng)加入
 
,如果出現(xiàn)藍色,則含有水,反應(yīng)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加人到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3.請結(jié)合圖示回答下列問題:

①圖1中一定為飽和溶液的是
 
;
②圖3中表示乙的溶解度曲線是
 

③50℃時,甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請從H、O、Na、S四種元素中選擇合適的元素,按要求寫出相應(yīng)化學(xué)式.
(1)最常見的溶劑
 

(2)形成酸雨的一種主要氣體
 

(3)可溶于水的堿
 

(4)組成中含有氧元素的酸
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料.
(1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬
 
的位置移到最后,正好符合由弱到強的順序.
(2)鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖.
①鐵鍋含有合金單質(zhì)
 
(寫名稱),
②炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是
 

③鋁鍋輕便、耐用,其原因是
 

④廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案