【題目】某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把100g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）．請(qǐng)計(jì)算：

序號(hào)

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

第一次

25

14

第二次

25

8

第三次

25

2.8

第四次

25

n

（1）上表中n的數(shù)值為 ．

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的純度是多少？

（3）求反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少？

【答案】（1）2.8；（2）86%；（3）7.568g

【解析】

試題分析：（1）第三次加入稀鹽酸后，固體質(zhì)量減少小于前兩次，可判斷此時(shí)碳酸鈣已完全反應(yīng)，剩余固體不再與鹽酸反應(yīng)，所以n=2.8；

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=86%；

（3）設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

100 44

20g﹣2.8g x

=

x=7.568g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠箱子環(huán)保計(jì)劃——廢棄手機(jī)及配件回收聯(lián)合行動(dòng)”已在全國(guó)40個(gè)重點(diǎn)城市中開(kāi)展了幾年。下列有關(guān)廢棄手機(jī)中的金屬材料及配件回收利用的說(shuō)法不正確的是

A．回收廢棄手機(jī)中的金屬材料沒(méi)有任何價(jià)值

B．“綠箱子”上的“”是回收標(biāo)志

C．可以節(jié)約冶煉相關(guān)金屬所消耗的能源

D．回收廢電池主要是為了利用廢電池外殼的金屬材料，不僅可以節(jié)約金屬資源，而且可以減少環(huán)境污染，有利于人類健康

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中一定含有氧元素的是

A. 酸 B. 堿 C. 鹽 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是

A. H2O B. CO C. N2 D. Na

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某年6月初，“東方之星”號(hào)客船在長(zhǎng)江翻沉，救援方法之一是切割船底鋼板．切割原理是：利用乙炔（C2H2）與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的高溫來(lái)熔化金屬．請(qǐng)回答：

（1）乙炔屬于 （填序號(hào)）；①單質(zhì) ②化合物

（2）乙炔（C2H2）分子中氫原子與碳原子的個(gè)數(shù)比為 ；

（3）已知乙炔（C2H2）在氧氣中燃燒，產(chǎn)物為二氧化碳和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式式為 ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破，對(duì)社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨工藝的主要流程如下：

（1）合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是： ，屬于 （填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。

（2）生產(chǎn)過(guò)程中從合成塔中輸出的氣體屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。

（3）生產(chǎn)過(guò)程中可重復(fù)使用的物質(zhì)是 （填化學(xué)式）。

（4）下圖是合成塔中發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖：

由圖可知兩種反應(yīng)物N2與H2的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_______________；

該反應(yīng)中的最小粒子是 （填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問(wèn)題：

（1）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是 ；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 ．

（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由 元素過(guò)渡到非金屬元素，并以 元素結(jié)尾．

（3）寫(xiě)出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)：

陽(yáng)離子 ；陰離子 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】指出下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”表示的不同意義：

2H 。Ca2+ 。CO2中的“2”表示： ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有高錳酸鉀、大理石和稀鹽酸，以及下列儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1） 指出圖中儀器的名稱：①

（2） 利用上述儀器和藥品可以制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，

可選用的收集裝置是 （填字母）。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)在試管口 。

（3） 若利用A裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該反應(yīng)的原理是 （用化學(xué)方程式表示）。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查該裝置的氣密性，下列方法和結(jié)論合理的是 （填字母）。

A.打開(kāi)彈簧夾，將右端導(dǎo)管口浸入水中，然后雙手緊握錐形瓶，若導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，則氣密性好

B.打開(kāi)彈簧夾，雙手緊握錐形瓶，然后將右端導(dǎo)管浸入水中，若導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡出現(xiàn)，則該裝置漏氣。

C.打開(kāi)彈簧夾，向錐形瓶中加水直至液體封住儀器①的下端，繼續(xù)加水，若能在①中形成液柱則氣密性好

D.關(guān)閉彈簧夾，向錐形瓶中加水直至液體封住儀器①的下端，繼續(xù)加水，若①中形成一段液柱，靜置后，液柱高度不下降，則氣密性好。

（4） 制取二氧化碳時(shí)，小紅對(duì)A裝置進(jìn)行了如下圖的改進(jìn)，這樣改進(jìn)后的好處是 。小明也設(shè)計(jì)了一套與該裝置具有相同效果的裝置，如下圖所示，多次實(shí)驗(yàn)后均未成功，請(qǐng)你幫助小明進(jìn)行改進(jìn) 。

小紅設(shè)計(jì)的裝置 小明設(shè)計(jì)的裝置

（5）濃硫酸具有強(qiáng)吸水性，常用作其他干燥劑。實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳?xì)怏w中常含有水蒸氣，若利用F裝置來(lái)干燥二氧化碳，則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入（填字母）。

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