下列說法都是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你用客觀事實(shí)否定錯(cuò)誤說法．

（1）物質(zhì)都是由分子構(gòu)成；　　；

（2）在化合物中非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)．　　；

（3）同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)；　　．


考點(diǎn)：

分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；單質(zhì)和化合物的概念；化合價(jià)規(guī)律和原則．

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類．

分析：

根據(jù)已有的物質(zhì)構(gòu)成的知識(shí)進(jìn)行分析解答，在化合物中各元素政府化合價(jià)的代數(shù)和為零；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，據(jù)此解答．

解答：

解：（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒還有原子和離子，如鐵是由鐵原子構(gòu)成，故填：錯(cuò)誤，鐵是由鐵原子構(gòu)成的；

（2）在化合物中非金屬元素不一定顯負(fù)價(jià)，例如水中氫元素為+1價(jià)，故填：錯(cuò)誤，在水中氫元素的化合價(jià)為+1；

（3）同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧的混合物，故填：錯(cuò)誤，氧氣和臭氧的混合物中只含有氧元素．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查了對(duì)常見概念的理解，完成此題，可以依據(jù)已有的概念進(jìn)行．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


閱讀文字，在橫線上寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：

安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等，火柴桿上涂有少量的石蠟，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的。火柴著火的主要過程是：

（l）火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒；

                                                  

（2）紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；

                                                  

（3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)；

                                                 

（4）硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟，最終使火柴桿著火。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中藥品應(yīng)該按要求存放在容器中，并貼上標(biāo)簽。標(biāo)簽上通常有物質(zhì)的名稱和化學(xué)式等信息。請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖，然后回答問題。

（1）B標(biāo)簽上填寫相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式為　▲　；

（2）B標(biāo)簽表示的藥品鋅粒應(yīng)盛放在　▲　(填字母編號(hào)，下同) 瓶?jī)?nèi)；

 （3）A標(biāo)簽表示的藥品一般保存在　▲　瓶?jī)?nèi)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件．下列說法中，正確的是（　�。�

　

A．

此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

　

B．

圖1說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷高

　

C．

圖1中水下白磷未燃燒是由于溫度未達(dá)到白磷著火點(diǎn)

　

D．

若將圖2中白磷換成紅磷也能觀察到燃燒現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖．

（1）集氣瓶中水的作用是　　．

（2）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒、　　、　　、放出大量熱．

（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（4）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有看見劇烈燃燒的現(xiàn)象，其原因可能為　　（寫一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氧氣，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣可選用的氣體發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）　　；可選擇的收集裝置為　　；

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　；

（3）B中試管口應(yīng)略向下傾斜，其原因是　　．

（4）用過氧化氫制取氧氣與用高錳酸鉀制取氧氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是　　；（寫出一點(diǎn)即可）

（5）裝置C與裝置A相比具有的優(yōu)點(diǎn)是　　；（一點(diǎn)即可）

（6）B、E連接，收集到的氧氣不純的原因是　　（寫出一點(diǎn)即可）

（7）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是　　（填序號(hào)，如果沒有合適選項(xiàng)，請(qǐng)選F并在方框中畫出合適的裝置）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中的下列現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的解釋不相符的是

  A．水燒開后，壺蓋被頂開——分子體積變大

  B．經(jīng)過食堂附近，聞到飯菜香味——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

  C．50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL——分子間有間隙

D．燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺，伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅——分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的

　

B．

保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是原子

　

C．

在化學(xué)變化中，元素種類不變

　

D．

在物理變化中，分子種類不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：

（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的　　；

（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先　　；

（3）用量筒量取液體體積時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是　　（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案